教學目標：
1、認識“蓮、哭”等13個字，學寫“送、過”
２、有感情地朗讀課文，邊讀邊體會夏夜的美。
教學重點：
認識“蓮、哭”等13個生字，正確朗讀課文。
教學難點：
讓學生體會到夏夜的.景色美，助人為樂的精神更美。
教學準備：
睡蓮姑姑、螢火蟲、小螞蟻的圖片
教學過程：
一、 談話導入
1、 一年有4個季節，小朋友最喜歡哪個季節，為什么？
2、 揭示課題《夏夜多美》夏夜看到什么呢？
3、 齊讀課題《夏夜多美》
二、 邊放音樂，師邊范讀課文
三、 自學自悟，提出自瀆要求
1、 這個故事都有誰呢？
2、 不認識的字借助拼音多讀幾遍
3、 反饋
A這個故事里都有誰？（貼圖：睡蓮姑姑、螢火蟲、小螞蟻）
B小朋友演一演內容
四、 自主學習生字
1、 屏幕出示：蓮 哭 睜 趴 根腰 爬 非 感激 謝 這 時
2、 自瀆、小老師帶讀 開火車讀提出讀的要求
3、 出示生詞：一根 彎腰 非常感激 睡蓮 哭聲 睜開 趴下 謝謝 著急 這時 爬上來
（1） 指導用 加一加；減一減；想一想；換一換；猜謎語；編故事；做動作的方法識字
五、 指導理解課文內容
1、 出示課文2？10自然段
2、 做動作表演課文
3、 分角色讀課文
4、 學生講故事
5、 質疑：最后小螞蟻到家了嗎？
6、 啟發學生感恩
六、 指導寫字
1、 注意寫字姿勢
2、 指導寫“送”“過”
七、 總結
我們一起來讀課文感受一下，睡蓮、蜻蜓、螢火蟲是怎樣幫助小螞蟻的，讀完以后想想假如你是小螞蟻，你會說些什么。”
