教學目標：
1、理解課文內容，知道平型關大捷的戰斗過程和意義。
2、能夠正確、劉黎、有感情的朗讀課文。
3、認識文中要求識的字。
教學重點、難點：
1、理解課文內容。
2、知道八路軍是如何取得平型關大捷的。
教學準備：
教學掛圖或多媒體課件。
教學時間：
1課時。
教學過程：
一、直接導入課題
根據課題釋字猜想內容。
二、讀書指導
1、學生自由讀課文，想課文內容是否與自己的猜想相符。
2、同桌互讀、指名讀，把課文讀通讀順。
3、學生根據自己讀的情況進行質疑，在質疑的過程中將本次戰斗的時代背景簡要地介紹給學生。讓學生理解“首戰”的意思。
4、品讀。（采用分小組討論的形式，讓學生弄清戰斗的'過程。）
�。�1）戰斗開始是八路軍是如何將“口袋”兩頭封死，讓日軍進退不得的。
（2）當日軍要搶占制高點時，我赴冀部隊是如何與敵人進行頑強激戰的，從那能看出戰士的應用與無畏。
要讓學生再理解的基礎上進行朗讀。選擇重點段落多朗讀幾遍。尤其是最后一段平型關大捷的意義，一定要讓學生齊讀，讀出其實，讀出情感。
三、積累內化
（1）劃出文中自己喜歡的詞語，摘抄下來。
�。�2）劃出文中自己喜歡的語句或段落讀一讀。
四、識字指導
“綏”與“嘶”兩個字都是平舌音�！鞍弊x“ài”不讀“yì”。
