教學目標：
1、了解商業街是人們主要的購物場所之一
2、激發探究商業活動的興趣
3、用用前面學過的地圖知識。
教學過程
1、導入。請學生朗讀書中第65頁的課文，然后就課文和照片讓學生自由發言。
2、只有討論�！懊總�地方都有自己的商業街，有的比較大，有的比較小。再我們學校和你們家附近，也有一些商店集中的商業街，也很熱鬧繁華。同學們都去過哪些商業街。
3、個人制作。“下面，請同學們畫一幅有關商店或商業街的圖畫�？梢岳梦覀儗W過的畫地圖的`知識。
4、學生畫圖，教師巡視，有的學生完成繪畫后，則鼓勵他們互相介紹自己的繪畫內容，互相欣賞。
教師總結，肯定學生的圖畫，沒畫完的學生利用課余時間繼續完成。強調學生討論的結果，因為各個地方的人們都有購物的需要，都喜歡比較固定、集中的購物場所，因此就逐漸形成了商業街。
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