教學目標
知識與技能：了解小麥、花生等植物生長的過程，可進行一些科學小實驗，了解植物生長的秘密。培養(yǎng)兒童的觀察能力。
方法與過程：學會正確的種植方法，在校園里種植自己喜歡的農作物。
情感、態(tài)度與價值觀：通過對農作物生長過程的了解，讓學生知道植物的根、莖、葉有各自的作用。培養(yǎng)兒童親近自然、關心自然、熱愛自然的情感。
活動重點：
在實踐中逐步形成探究精神和科學的態(tài)度。
活動準備：
植物的種子。
活動課時：
1課時。
教學過程
一、引入活動
1、秋天來了，人們常說：春華秋實。這是個豐收的季節(jié)，給人們帶來了喜悅。（尤其是現在由于人工種植，無論春天、秋天，還是冬天，都能吃上水果。）
2、大家觀察了整個植物生長的全過程，你們發(fā)現植物生長有什么秘密嗎？
二、觀察并記錄在案
1、看書P16—P17頁內容，觀察牽牛花和黃豆的生長過程，記錄它們各階段的生長情況。
2、交流匯報
3、老師介紹秋天有哪些水果、蔬菜、糧食……，有勞動才有收獲。
三、過渡：
在這收獲的季節(jié)里，我們要學習和發(fā)現一些農業(yè)知識———植物是如何生長的？即植物的生長規(guī)律。
1、老師結合書上P17頁的'圖講解：
2、植物生長規(guī)律：（春種）種子——（澆水施肥、光合作用）植物生長根、莖、葉————開花——結果（果實中含有種子）。
3、講書上的向日葵生長規(guī)律。（書上P17頁內容）
4、講書上的牽牛花和黃豆的生長規(guī)律。（書上P16頁內容）
5、也有特例：像無花果就不開花。
四、知識擴展：
1、認識各種植物的種子。
（蘋果、梨、無花果、葡萄……的種子）
2講《十萬個為什么》中植物篇的《植物的秘密》的故事。
五、總結延伸
看來同學們在實踐中真是學到了不少知識，了解了植物生長的過程。植物生長的秘密有許多，同學們還可以去研究很多問題。
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