教學目標：
能夠對房間家具以及物品的擺設進行描述。
培養學生保持環境的意識和正確的行為規范。
利用圖畫印入，借助圖畫和錄音學習對房間家具以及物品擺設的描述。
重點難點：
利用圖畫印入，借助圖畫和錄音學習對房間家具以及物品擺設的描述。
教學準備：
教學掛圖，教學磁帶，單詞卡片，房間物品擺設圖片
教學過程：
A . Greetings.
B．利用圖片或簡筆畫復習有關房間的單詞
C．用突破模仿Lily家起居室里的東西，并貼在黑板上，讓學生聽錄音，隨著錄 音，按順序指出各種家具以及物品，然后跟著錄音邊說邊指實物。 讓學生到講臺上，就黑板上的圖介紹Lily家的起居室
D．讓學生仔細觀察兩副房間圖，引導他們說出這兩個房間的不同，幫助學生理 解客廳、廚房等因用處不同，家具物品的拜訪也有所不同。
E．讓學生通過錄音學習對BILL的`臥室家具擺設的描述，讓學生根據自己的想法， 替Bill重新布置臥室。學生邊貼邊說。
F．Group work。
布置一個無序的場景，學生以Group work形式重新進行安排， 然后加以描述。學生可以互相檢查，看他們能否對應正確，并進行評價。
課后反思
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