教學目標：
1、正確、流利、有感情的朗讀課文、背誦課文
2、學會本課生字、理解由生字組成的詞語
3、通過朗讀品味語言文字，感受世界的絢麗多彩，激發學生熱愛大自然的.情感和探索大自然的興趣。
教學重、難點：
1、有感情地朗讀課文、背誦課文
2、感受世界的絢麗多彩、激發學生熱愛大自然的情感和探索大自然的興趣。去打開大自然綠色的課本-教案教學設計好
教學準備：
投影膠片
擬訂課時：
兩課時
教學過程：
第一課時
一、板書導入：
1、板書課本兩個字
2、同學們誰能說說課本的作用？（指名說）課本的用處真多，這節課我們就去打開大自然綠色的課本（板書課題）
3、質疑：同學們，看到這個題目你想知道什么？
二、自讀課文：
1、自由讀課文，按照預習六字去做。
2、通過讀課文你還有哪些不理解的內容？
三、檢查自學：
1、檢查生字新詞
⑴指名默寫生字新詞。
⑵說說你的記憶方法。
2、輕讀課文，找出不理解的詞語，說說方法如何？
（1）查詞典重點理解溫馨
（2）看圖理解明媚
（3）師幫助理解：胸襟飽覽
四、讀通課文、理解大意理清課文脈絡：
1、指名分段，隨機糾錯
2、默讀課文想想每節的意思
3、找出詩中呼應的部分，給課文分段
第一段（1節）可愛的孩子們要去打開大自然綠色的課本
第二段（2節5節）只要我們勇于探索、善于發現、大自然會給我們豐富的饋贈
第三段（6節）呼應開頭，總結全詩，進一步號召孩子們去打開大自然綠色的課本/soft/
4、學生練讀全文（要求達到五不）
五、指導寫字
1、出示生字，看清字形，讀帖。
2、描紅（注意運筆）
3、重點指導
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