小班音樂游戲什么樂器在歌唱教案

2021-07-03 教案

　　目標：

　　1、認識三角鐵、并熟悉三角鐵的音色。

　　2、能夠辨別兩種樂器同時敲擊的聲音，并說出它們的名稱。

　　3、喜歡參加音樂活動，在活動中體驗敲擊樂器的樂趣。

　　重難點：能夠辨別兩種樂器同時敲擊的聲音，并說出它們的名稱。

　　準備：1、經驗準備：認識沙錘、手鈴、響板。

　　2、物質準備：沙錘、手鈴、響板、三角鐵、四種樂器的.圖片，

　　活動過程：

　　（一）認識新樂器

　　1、教師在幕后敲擊樂器，請幼兒傾聽是哪種樂器發出的聲音。

　　師：“小朋友們，聽一聽是哪種樂器朋友來了。”

　　2、教師敲擊一種樂器，請幼兒猜想一種結果，依次出示敲擊的樂器。

　　師：“你們真棒！今天我們班又來了一個新的樂器朋友，請你們聽一聽是哪種樂器來了。”教師敲擊三角鐵，請幼兒說說是什么樂器！

　　3、“小朋友們看一看它是什么形狀的，（三角形）！請小朋友摸一摸它的材質，（鐵的）！聽一聽它的聲音，（清脆的）！所以它有個非常好聽的名字叫三角鐵。”

　　4、請小朋友自由敲擊三角鐵樂器。

　　（二）玩游戲“什么樂器在歌唱”

　　1、請幼兒分兩次傾聽沙錘、三角鐵、手鈴、響板的聲音。在幕前敲擊一次，在幕后敲擊一次。

　　2、游戲一：分別將四張樂器圖片粘貼在教室的四個方位，代表樂器的家。教師依次介紹樂器家的方位。

　　3、規則：請幼兒傾聽教師幕后敲擊的樂器，請幼兒根據自己的判斷站到相對應的圖片家中。等幼兒站好后，教師出示敲擊的樂器，猜對的幼兒教師給一個大拇指鼓勵。猜錯的幼兒，教師再次敲擊該樂器，請幼兒再次傾聽。繼續玩游戲。

　　4、游戲二：分別將四張樂器圖片不重復的兩兩分成一組，粘貼在教室的各個方位，教師依次介紹樂器家的方位。

　　5、規則：教師在幕后同時敲擊兩種樂器，請幼兒根據自己的判斷站到相對應的兩種圖片家中，等幼兒站好后，教師出示敲擊的樂器，猜對的幼兒教師給一個大拇指鼓勵。鼓勵后游戲繼續玩。猜錯的幼兒，教師再次敲擊該樂器，請幼兒再次傾聽。繼續玩游戲。

　　（三）游戲結束

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