（第一課時）
教學目標：
1、感受游戲在規則中的作用，初步樹立規則儀式。
教學重點：
感受規則在游戲中的作用。
教學難點：
人人遵守游戲規則。
教學過程：
1、身臨其境的感受。（合學生一起做游戲）
2、分析游戲為什么玩得特別愉快（或不愉快）
3、玩得不愉快的.原因及害處。
4、討論：在游戲中你看到過那些不守規則的現象？
這些人為什么會不遵守游戲規則？
5、指正不守規則的現象。
6、教師小結：師生共同得出結論（人人遵守游戲規則）
課后反思：通過游戲環節，學生們認識到了規則的重要性，理解了無規矩不成方圓的道理。
（第二課時）
教學目標：
1、懂得規則是參加游戲的人共同制定的，做游戲的人必須共同遵守。愿意并遵守游戲規則。
2、初步嘗試創編游戲、制定規則的過程和方法。
教學重點：
懂得制定游戲規則人的意圖，游戲規則人們必須遵守。
教學難點：
人人遵守規則。
教學過程：
1、做游戲。（有哪些規則）
2、做有意義的游戲。（做游戲之前先商量規則，然后按規則玩）
3、評議：看看那個組玩得好。
4、創新活動。（分組創游戲）
5、制定規則。
6、展示給大家。
7、比一比看哪個組創編的游戲合理。
課后反思：學生們的熱情從開始到最后都特別高漲，尤其是讓他們來展示自己小組創編的游戲的過程。但是中途有點亂，在以后的教學中我還應注意把要求想仔細、說清楚。
【品德與生活《做游戲守規則》教案】相關文章：
品德與生活《做游戲守規則》優秀教學設計10-22
二年級品德與生活做游戲守規則教案范文07-04
我要守規則的小學品德教案07-10
小學品德與生活教案：生活處處有規則11-27
品德與生活《遵守交通規則》教案07-14
學會守規則小班教案03-17
《守規則》教案含反思10-26
我們和太陽做游戲小學品德教案07-10
大班其它教案：我們守規則01-08