教材內(nèi)容
義務(wù)教育湖南美術(shù)出版社一年級上冊第2—3頁第1課《大家一起畫 教學(xué)目標(biāo) 》
教學(xué)目標(biāo)：
1．大膽地表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。
2．熟悉常用的繪畫工具及材料，體驗(yàn)畫的樂趣。
3．培養(yǎng)良好的繪畫習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生大膽地自由地想象表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
教學(xué)難點(diǎn)
熟悉常用的繪畫工具和材料，體驗(yàn)畫的樂趣。培養(yǎng)良好的繪畫習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備
繪畫的工具材料，課件.
課時預(yù)設(shè)
一課時
教學(xué)過程
一、繪畫工具的認(rèn)識(認(rèn)一認(rèn))
認(rèn)識工具一嘗試使用一找找區(qū)別。
1．師：我?guī)砹巳齻�“朋友”，它們是水彩筆、油畫棒、油性彩筆。教師展示繪畫工具：油性彩筆、水彩筆、油畫棒。、
2．師：這三位朋友各有不同本領(lǐng)。
請三位同學(xué)上臺，用老師準(zhǔn)備好的這三種筆，在A4紙上，每人畫一個藍(lán)色線團(tuán)，體驗(yàn)不同工具的特點(diǎn)。
3．猜一猜
哪個線團(tuán)是用油性筆畫的?
哪個線團(tuán)是用水彩筆畫的?
哪個線團(tuán)是用油畫棒畫的?
請一個同學(xué)上臺來，找一找三種畫筆畫出來的線團(tuán)的區(qū)別。
教師提示：我們可以通過看一看、摸一摸、聞一聞等方法找找它們之間的區(qū)
別。(及時獎勵)
不同工具的'握筆姿勢及保養(yǎng)方法 展示繪畫工具
二、繪畫工具的使用方法及保養(yǎng)(學(xué)一學(xué))
不同工具的握筆姿勢及保養(yǎng)方法；
1．我們的這三個朋友都有自己的“握手方式”。水彩筆、油性彩筆姿勢相同；油畫棒很容易斷裂，所以“握手”的時候要靠近油畫棒前端。
2．工具也是有“脾氣”的。彩筆使用完要及時蓋好筆帽，不然就會“生氣"得使不出顏色了哦。(學(xué)會及時收拾整理工具) 課件展示：正確的執(zhí)筆方式錯誤的執(zhí)筆方式工具收拾及整理
三、指導(dǎo)作業(yè)(畫一畫)
(一)現(xiàn)在是我們和彩筆交朋友的時間啦
1．欣賞分析教材右頁四種非常規(guī)的用筆方法，說說他們的創(chuàng)意。
小結(jié)：一般只握一支筆畫畫，有時也可手握多支筆畫(轉(zhuǎn)載于:大家一起畫教學(xué)設(shè)計(jì))畫有時還可自制畫筆，紙團(tuán)、紙棒、手指手掌都可以代替畫筆，畫出特別的效果。
2．你還有新的創(chuàng)意嗎?
(二)學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。活動：選擇自己喜歡的繪畫工具，在作業(yè)紙上大膽地畫。作業(yè)形式：合作、自主表現(xiàn)、突出個性。
1．在作業(yè)紙上，學(xué)生用繪畫工具進(jìn)行繪畫。
2．3分鐘后全體起立，移開椅子，與同桌交換位置繼續(xù)添畫(或用“錯位續(xù)添”的形式，合作完成作業(yè)。 課件展示各種用筆方法播放輕快的音樂
四、評議拓展
(一) 評議
評一評作業(yè)，及時鼓勵。(這一課作業(yè)好與差是其次，只要學(xué)生大膽繪畫就要及時鼓勵。)
(二)拓展
簡單認(rèn)識其他的繪畫工具：粉筆、彩鉛、顏料。
欣賞學(xué)生用不同繪畫工具所繪制的作品。多媒體展示美術(shù)作品
(三)小結(jié)。收拾工具，整理桌面。下課。
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