（一）看圖引入。
孩子們，瞧這幅美麗的.圖畫上都畫了些什么呀？喲！那圖畫上都畫了哪些動物呢？你能數出每種動物的數量各是多少嗎？
（二）出示課題。
這些數字多有趣呀，小朋友們都笑哈哈，下面我們就來聽聽由這些數字所組成的一首有趣的童謠--《數字歌》（板書課題）。請孩子們一邊聽錄音一邊看圖數動物的數量。（放錄音，師指圖，學生看）
（三）自讀課文。
1、（出示大屏幕）師提示學生看字上的注音，一邊讀文一邊看圖，師帶讀兩遍。
2、學生自己借助拼音反復讀課文，要求讀準字音。
3、多種形式朗讀課文（同桌互讀--指名讀--齊讀）。
（四）指導學生背誦。
1、不看字，只看圖背。
2、自己練背。
3、同桌互背（或指背）。
4、齊背。
（五）學認11個漢字。
1、在插圖旁用阿拉伯數字標上每種動物的數量（指名一生在投影儀上標出，其他在書上標）再從課文中找出與阿拉伯數字對應的漢字認讀。
2、同桌互教互學-～十十個漢字。
3、學習只、個、數、小朋友這幾個漢字。
【《數字歌》教案】相關文章：
《數字歌》教案12-17
《數字歌》的教案08-06
數字歌教案06-28
《數字歌》的教案設計12-14
中班語言數字歌教案04-01
《數字歌》教案設計11-03
《數字歌》說課稿03-29
語文教案設計：數字歌06-28
《數字歌》優秀教案（通用5篇）09-10