多一些寬容優(yōu)秀教案

2021-06-30 教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能說(shuō)出文章的中心論點(diǎn)，并知道怎么樣才能做到寬容。

　　2、能品析文章結(jié)構(gòu)及論證語(yǔ)言。

　　3、學(xué)會(huì)寬容待人，能夠運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)勸說(shuō)他人。

　　教學(xué)內(nèi)容及步驟

　　一導(dǎo)入

　　看故事新聞，談發(fā)現(xiàn)體會(huì)。

　　出示祁黃羊舉賢不避仇、將相和之負(fù)荊請(qǐng)罪的flash故事短片和下面的標(biāo)題新聞。

　　新浪網(wǎng)標(biāo)題新聞:

　　不滿母親牢騷話一男子竟然打落母親兩顆牙

　　男子拒交兩角存車費(fèi) 掄鋼鎖將看車人打成腦出血

　　七旬老人在北京西客站餐廳休息挨服務(wù)員巴掌

　　學(xué)生談?wù)劙l(fā)現(xiàn)體會(huì)。

　　寬容是一種博大的愛(ài)，是化解矛盾的良藥。寬容是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，但在現(xiàn)實(shí)生活中還有一些不盡如人意的地方，所以我們要多一些寬容。由此導(dǎo)入課文。

　　二、初讀課文明白道理

　　請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師：

　　1、講出作者觀點(diǎn)。

　　明確：人與人相處，要多一些寬容。

　　2、怎么樣才能做到寬容？“互諒，互讓、互敬、互愛(ài)”之間是一個(gè)怎樣的關(guān)系？你認(rèn)為其中哪一點(diǎn)最為難能可貴？

　　明確：要做到寬容，就必須做到互諒、互讓、互敬、互愛(ài)。四者有一個(gè)逐層遞進(jìn)的關(guān)系�！盎フ�、互讓”是寬容的最基本的要求，“互敬、互愛(ài)”則是進(jìn)一步的高要求，尤其是互愛(ài)，則是最根本的一點(diǎn)。只有互愛(ài)才能真正做到“互諒、互讓、互敬”。

　　3、文章最后一段并不是講要“多一些寬容”，是否多余？

　　明確：不多余，是文章觀點(diǎn)的補(bǔ)充論證。如果不分青紅皂白地一味強(qiáng)調(diào)寬容的重要性，可能會(huì)導(dǎo)致對(duì)丑惡甚至罪惡的姑息，要明辨是非、分清敵我，該批評(píng)、懲罰的還是要批評(píng)、懲罰。這樣,文章做到了既旗幟鮮明，又滴水不漏。

　　三、再讀課文評(píng)點(diǎn)品味

　　請(qǐng)你來(lái)當(dāng)評(píng)論員：

　　要求：選擇自己認(rèn)為寫得很好或自認(rèn)為不盡如人意的地方，擺明理由，寫好批注。

　　示例：

　　1、寬容是一種高尚的人格修養(yǎng)，一種“宰相胸襟”，一種大將風(fēng)度。

　　注：三個(gè)“一種”，對(duì)寬容的性質(zhì)進(jìn)行定位，突出了要做到“寬容”的要求之高。

　　2、互讓，就是彼此謙讓，不計(jì)較個(gè)人名利得失。心底無(wú)私天地寬。摒棄私心雜念，自覺(jué)做到以整體利益為重，把好處讓給別人，把困難留給自己。爭(zhēng)名于朝，爭(zhēng)利于市，斤斤計(jì)較個(gè)人得失，是難以與他人和睦相處的。

　　這一層用了對(duì)比說(shuō)理的方法�！稗饤壦叫碾s念……把困難留給自己”，是從正面講道理，說(shuō)明“讓”能消除矛盾；“爭(zhēng)名于朝……是難以與他人和睦相處的”，從反面講道理，說(shuō)明“爭(zhēng)”的后果。

　　四補(bǔ)充課文添加事例

　　要求：語(yǔ)言敘述簡(jiǎn)潔，講清事實(shí)即可。

　　示例：有位老師發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生上課時(shí)常低著頭畫些什么，有一天他走過(guò)去拿起學(xué)生的畫，發(fā)現(xiàn)畫中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老師沒(méi)有發(fā)火，要學(xué)生課后再加工畫得更神似一些。而自此那位學(xué)生上課時(shí)再?zèng)]有畫畫，后來(lái)他成為頗有造詣的漫畫家。

　　五、運(yùn)用課文實(shí)踐出真知

　　請(qǐng)你來(lái)當(dāng)調(diào)解員

　　要求：引用課文中關(guān)鍵性語(yǔ)句，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)下面畫面中兩位同學(xué)進(jìn)行勸說(shuō)。注意用語(yǔ)委婉，以理服人。

　　六、作業(yè)自助餐

　　1、以“寬容”為主題,仿照課文中“愛(ài)能包容大千世界,使千差萬(wàn)別、迥異不同的人和諧地融為一個(gè)整體；愛(ài)能融化隔膜的堅(jiān)冰、抹去尊卑的界線，使人們變得親密無(wú)間；愛(ài)能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人間變得更加美好”句式寫一段話。（必做）

　　2、課外搜集與寬容有關(guān)的格言警句、成語(yǔ)、諺語(yǔ)，積累在自己的`摘抄本上，并挑選出其中兩句：一句送給畫面中的一位同學(xué)，另一句作為自己的座右銘。（必做）

　　3、把本課內(nèi)容與自己生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，就應(yīng)如何培養(yǎng)自己的寬容、在與人發(fā)生矛盾時(shí)該如何妥善處理，寫一篇心得體會(huì)。（200字以上）

　　4、課外查找?guī)讉€(gè)有關(guān)“寬容”的小故事，與同學(xué)交流。

　　七、教師寄語(yǔ)

　　寬容是枝頭溫暖的陽(yáng)光，

　　寬容是大海廣闊的胸懷，

　　寬容是春天里輕拂的縷縷微風(fēng)，

　　寬容是冬夜里跳動(dòng)的團(tuán)團(tuán)火苗。

　　有了寬容就沒(méi)有了嫉妒，

　　有了寬容就沒(méi)有了貪婪。

　　寬容是這個(gè)世界上一劑最好的藥，

　　她能夠醫(yī)好我們心靈久治不愈的創(chuàng)傷；