培養(yǎng)自尊自信的良好品格優(yōu)秀教案

2021-06-29 教案

　　教學目標

　　認知目標

　　知道通過尋找個人自尊自信的支點、創(chuàng)造個人成功的記錄等方式來確立自尊自信。知道一些體現(xiàn)民族自尊心和自信心的典型事例。

　　能力目標

　　進一步提高認知能力，能夠初步較全面、正確地了解自己，確立自尊自信的前提。在日常生活中，能夠保持個人較恰當?shù)淖宰鹦暮鸵欢ǖ淖孕判摹?/p>

　　思想覺悟目標

　　有意識地引導自己，保持個人自尊自信的正確方向，把個人的自尊自信上升為民族自尊心和自信心，成為一個對祖國、對人民的有用之才。

　　教學重點

　　尋找個人自尊自信的支點；創(chuàng)造成功的記錄。

　　教學難點

　　把個人的自尊自信上升為國家、民族、集體的自尊自信是自尊自信的正確方向。

　　教學過程

　　復習提問

　　青少年應怎樣正確認識自尊自信？

　　導入新課

　　自尊自信是一種積極的心理品質(zhì)，是成才與成功者必備的心理品質(zhì)。但是自尊自信不是天生的，而是在生活、學習、工作中培養(yǎng)起來的。影響青少年自尊自信的因素很多，例如，家庭環(huán)境、社會影響、學校教育、個人修養(yǎng)等。在這些因素中，個人因素是關鍵的因素，例如，青少年能否正確認識和看待自己，能否發(fā)揮自己的優(yōu)勢、克服自己的不足，創(chuàng)造成功的記錄等等，都是培養(yǎng)自尊自信重要的個人因素。青少年應該怎樣培養(yǎng)自己的自尊自信呢？怎樣自覺進行自尊自信品質(zhì)的修養(yǎng)呢？今天我們就來學習這個問題。

　　三、培養(yǎng)正確的自尊心和充分的自信心（板書）

　　1．尋找個人自尊自信的支點（板書）

　　我們每個都有理由相信自己是有長處的，這種優(yōu)勢、長處表現(xiàn)在日常的生活、學習和工作的各個方面。自己的長處、優(yōu)勢，就是自尊自信的支撐點。同學們想一想，如果自己找到自己的長處是一種什么樣的心理感受？如果看不到自己的長處又是怎樣一種感受呢？

　�。▽W生議論后，教師歸納）

　　如果找到自己的優(yōu)勢、長處，會使人產(chǎn)生自尊自信，如果找不到自己的優(yōu)勢、長處，就很難自尊自信起來。因此，培養(yǎng)自尊自信，關鍵是找到自尊自信的支點。那么怎樣找到這個支點呢？（請學生看書，回答這個問題）

　　（學生回答后，教師歸納）

　　第一，要正確地認識和評價自己。（板書）

　　第二，要全面地看待自己。（板書）

　　第三，學會用發(fā)展的眼光看待自己。（板書）

　　提問：什么叫正確的自我認識呢？怎樣才能找好正確的參照標準？

　�。▽W生回答后，教師歸納）

　　要防止兩種不科學的比較法：不能用自己的長處與他人的短處比，這樣會使人過于自信，產(chǎn)生驕傲心理；也不應用自己的短處與他人的長處比，這樣會使人動搖自信，甚至產(chǎn)生自卑心理。通過與他人的比較，要比出努力的方向、信心和進步，才能找到自尊自信的支點。

　　提問：什么叫全面地看待自己呢？

　�。▽W生回答后，教師歸納）

　　正確的自我認識既要認識自己的優(yōu)勢，又要勇于正視自己的不足。我們應看到自己的長處，相信自己的力量。

　　提問：我們應該怎樣用發(fā)展的眼光看待自己呢？

　�。▽W生回答后，教師歸納）

　　要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，總結成功的經(jīng)驗，做到揚長避短，并還要通過自己不懈的努力，不斷去把握和創(chuàng)造新的成功。使自己擁有正確的自尊心和充分的自信心。

　　活動：《欣賞我自己》

　　老師宣布活動的`目的和要求。

　　活動目的：正確認識自己的長處、優(yōu)勢和不足，找到自尊自信的支點以及努力的方向。

　　活動步驟：

　　（1）每位同學列舉自己的優(yōu)點、長處若干（教師提醒學生優(yōu)點包括多方面，不僅僅是指學習，應包括日常生活的方方面面）。

　�。�2）每人找?guī)孜煌瑢W或老師、家長寫下對自己優(yōu)點和長處的事例或贊美的話語。

　　（3）列舉自己的短處和不足。

　�。�4）聽聽同伴的善意忠告。

　�。�5）在班級或小姐交流個人的優(yōu)點和別人的贊揚部分。

　　活動建議：此活動的內(nèi)容可以在班級舉辦一次展覽。為此，老師要學生準備統(tǒng)一的紙張，分設以下幾個欄目：欣賞我自己；朋友的贊揚；我的不足；朋友的忠告。學生自行設計自版面并可配上圖案。

　　2．創(chuàng)造成功的記錄（板書）

　　自尊自信與成功的記錄有什么關系呢？自尊自信是成功的產(chǎn)兒，沒有成功，就不會自尊自信。什么是成功呢？是不是只有名人、學習優(yōu)秀者才有成功呢？應該說，在每個人的生活經(jīng)歷中都有成功的記錄。例如，你第一次學會了做飯、第一次獨立生活、第一次因進步受到老師的表揚、第一次在某項比賽中取得好名次等等。成功的生活經(jīng)歷，給我們帶來無限的喜悅，是我們前進的動力，使我們更加自尊自信。因此，有成功才有自尊自信，成功的記錄越多，成績越大，自信心就越容易獲得。相反，如果在自己的生活經(jīng)歷中，充滿了失敗的記錄，又怎么能有自尊自信呢？其實，每個人無論現(xiàn)在如何，但在自己的生活經(jīng)歷中都曾有過成功的記錄�，F(xiàn)在就讓我們通過活動來回憶那幸福的時刻。

　　活動題目：《成功的喜悅ABC》

　　目的：通過回顧自己成功的生活經(jīng)驗，增強自己的自尊自信。

　　活動步驟：

　　（1）每個人找出自己3－5次成功的生活經(jīng)歷。

　　（2）在小組或在全班進行交流。

　�。�3）有條件的學校可組織學生以此為題繪制成小報在班級展覽。

　　（教師小結）

　　每當回憶起自己成功的生活經(jīng)歷，都會給我們帶來喜悅，使我們精神振奮，但是任何一次成功都不是等來的，哪怕是一次微小的進步，也需要我們?yōu)橹^斗。因此，我們應該不斷爭取成功的機會，努力創(chuàng)造成功的記錄。怎樣創(chuàng)造成功的記錄呢？

　�。ㄕ垖W生看書第89－91頁，然后老師歸納知識點）

　　第一，創(chuàng)造成功的記錄，要選準適當?shù)哪繕�。（板書�?/p>

　　提問：什么是適當?shù)哪繕耍磕阍谀骋环矫嬉獎?chuàng)造成功的記錄，在選擇目標時應采取什么策略呢？

　�。▽W生回答后，教師歸納）

　　適當?shù)哪繕�，就是使目標與個人的能力相符。要在某一方面獲得成功，選擇目標時要注意策略，即把自己的期望值降低一點，從小、從低開始，積小勝為大勝，積小的成功為大的成功，形成自信心與成功的良性循環(huán)。

　　第二，創(chuàng)造成功的記錄，需要付諸勇敢的行動。（板書）

　　創(chuàng)造成功的記錄，不僅要有適當?shù)哪繕恕⒂媱�，更要有行動。這是取得自信的基本途徑。

　　第三，創(chuàng)造成功的記錄，要克服依賴心理。（板書）

　　提問：有依賴心理的人，在遇到困難時往往有哪些表現(xiàn)呢？這種心理有什么危害呢？（學生回答后，引導學生看第91頁的閱讀材料）

　�。ń處煔w納）

　　我們現(xiàn)在絕大多數(shù)家庭都是獨生子女，這種家庭環(huán)境容易使我們產(chǎn)生依賴心理，例如，在遇到困難時只會找家長、找老師，就無法提高自己做事的能力，就難以取得成功，也就難以獲得自信。依賴性與獨立性影響著一個人的能力，一個人的能力又影響著人的自信，它們的關系見下圖。

　　3．要有正確的方向（板書）

　�。�1）把個人的自尊自信上升為集體、國家和民族的自尊自信，增強自己的民族自尊心和民族自信心。（板書）

　　作為一個人要有自尊自信，作為一個集體、一個國家、一個民族呢？假如一個國家、民族沒有自尊自信，我們個人的自尊自信會受到什么影響呢？在舊中國，國土淪喪，百姓遭無辜殘害，談何個人尊嚴？所以，青少年培養(yǎng)自尊自信，應當懂得把個人的自尊自信上升為集體、國家和民族的自尊自信，增強自己的民族自尊心和自信心。這是培養(yǎng)自尊自信的正確方向。（自尊自信的正確方向見下圖）

　�。�2）中華民族有自尊自信的理由。（板書）

　　給大家講“朱自清寧可餓死，不領美國救濟糧”的故事。朱自清是清華大學中文系教授。1948年初，人民解放戰(zhàn)爭進入最后階段，6月，北平學生掀起了反對美國扶植日本軍國主義的運動。此時，朱自清身患重病，又無錢醫(yī)治，但他毫不猶豫地在寫著“為表示中國人民的尊嚴和氣節(jié)，我們斷然拒絕美國具有收買靈魂性質(zhì)的一切施舍物資，無論是購買的或給予的”的宣言上簽了自己的名字。8月初，朱自清病情加重，入院治療無效，12日逝世。那時他年僅50歲。臨終前，朱自清以微弱的聲音諄諄叮囑家人：“有件事要記住，我是在拒絕美國面粉的文件上簽過名的，我們家以后不買國民政黨配合給的美國面粉！”

　　提問：朱自清寧可餓死，不領美國救濟糧，反映了中國人的什么精神？

　　（學生回答后，教師歸納）

　　反映了中華民族的尊嚴和氣節(jié)。在我國歷史上還有許多這樣的典型事例。許多中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)都是值得我們自尊自信的。

　　（3）具有民族自尊心和自信心的表現(xiàn)。（板書）

　　現(xiàn)在，我國實行改革開放政策，中國與外國的交往日益增多，我們要繼承和發(fā)揚中華民族自尊自信的光榮傳統(tǒng)。

　　（組織學生閱讀第93頁《閱讀與思考》）

　　提問：鄭荃的這種行為說明了什么？如果你遇到這樣的情況會怎樣做呢？

　�。▽W生回答后，教師歸納）

　　鄭荃的行為說明，每個中國人都應該用自己的行動維護祖國的榮譽和民族尊嚴。我們平時的一言一行，都要考慮祖國的利益，在和外國人交往中，要自尊、自愛，不卑不亢，在任何情況下，都不能以自己的言行損害祖國的榮譽和民族的尊嚴，這是每一個中國人應有的民族自尊心和自信心。

　　小結

　　這節(jié)課我們學習了如何培養(yǎng)自尊自信的良好品格，希望同學們能夠?qū)W以致用，在日常生活中，能夠保持個人較恰當?shù)淖宰鹦暮鸵欢ǖ淖孕判摹?/p>