教學目標
1.知識與技能
探索并掌握兩、三位數乘一位數（進位）的計算方法，并能正確地進行計算。
2.過程與方法
結合具體的情境，逐步培養學生提出問題、解決問題的意識和能力。
3.情感態度與價值觀.
在具體情境中，能運用乘法知識解決生活中的簡單問題，感受數學與生活的密切聯系。
教學重點 探索并掌握兩、三位數（進位）的計算方法，并能正確地進行計算。
教學難點 在具體情境中，能運用不同的`方法解決生活中的簡單問題
教學準備 幻燈、掛圖、小黑板。
教學過程
一、情境導入：
同學們，你們喜歡去公園嗎？都喜歡玩什么？今天老師就和你們一起去公園玩，好嗎？
二、探索新知：
1、請學生獨立看圖，先自己說說圖意，在講給同桌講一講；
2、誰能提出數學問題，說給你的同桌聽一聽，互相解決提出的問題！
3、誰愿意把自己的問題說給大家聽？
4、誰愿意解決她剛才提出的問題？
5、重點講解一道乘法題：
例如：16人坐太空船，需要多少錢？
16 × 4 = 48（元）
6、引導學生討論算法，匯報算法。
三、拓展應用
1、連一連。
2 × 32 15 × 4 16 × 5 26 × 8
5 × 12 19 × 5 60 × 7 4 × 30
3 × 16 24 × 2 52 × 4 15 × 6
17 × 5 4 × 16 3 × 40 84 × 5
2、 2 3 1 6 4 8 7 2
× 2 × 5 × 2 × 4
3、一件上衣的價錢是一條褲子的2倍。
買這樣一套衣服，需要多少錢？
4、光明小學3名教師帶45名同學去海洋館參觀，用400元錢買門票夠嗎？
四、總結
今天學習的兩位數乘一位數的乘法在計算時要注意什么？
課后反思：
本節課上的不是很好，不能很好的處理一些“突發事件”，課堂控制能力欠缺。自己在某些方面還有一定的差距，希望能夠在以后的工作中吸取教訓，多向前輩學習，加倍努力，改正自己的不足。
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