教學目標：
1、讓學生通過觀察獨體字“大”、“六”、“事”、“重”的寫法，體會獨體字的寫法。
2、會寫獨體字的'占格及特點。
教學重難點：把握寫獨體字的特點
教學過程：
教師學生一、導入
1、出示圖片“大”、“六”、“事”、“重”，讓學生認真觀察這四個字的特點及寫法。
2、通過幻燈片進行筆畫的寫法模擬。
3、觀看幻燈片演示，并仔細觀察獨體字寫法中的注意事項。
4、教師指導學生寫法。
二、小結
通過幻燈片的演示，發現獨體字的寫法應該是：筆畫少的獨體字應豐滿，筆畫多的獨體字筆畫應纖細一些。
三、練習
臨習“天”、“乎”、“必”、“尤”
“九”、“永”、“我”、“重”
四、總結
我們今天學習了哪些獨體字的寫法呢？你都記住了嗎？
1、學生認真觀察
2、學生根據幻燈片進行模擬
3、認真觀察并總結寫法
4、獨自練習
獨立完成，同桌互評
教師巡視指導
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