整式的加減教案模版

2021-06-28 教案

　　〖教學(xué)目的：

　　〖知識(shí)與技能目標(biāo)：

　　會(huì)進(jìn)行整式加減的運(yùn)算，并能說(shuō) 明其中的算理，發(fā) 展有條理的思考及其語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　〖過(guò)程與方法：

　　通過(guò)探索規(guī)律的問(wèn) 題，進(jìn)一步體會(huì)符號(hào)表示的意義，

　　通過(guò) 對(duì)整式加減的學(xué)習(xí)，深入體會(huì)代數(shù)式在實(shí)際生活中的應(yīng)用，它為后面學(xué)習(xí)方程(組)、不等式及函數(shù)等知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)，也使我們體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)的`產(chǎn)生于實(shí)際生產(chǎn)和生活的需求，反之，它又服務(wù)于實(shí)際生活的方方面面.

　　〖教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：整式加減的運(yùn)算。

　　難點(diǎn)：探索規(guī)律的猜想。

　　〖授課時(shí)間：

　　〖教學(xué)過(guò)程：

　�、�.創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)情景，引入新課

　　擺第1個(gè)“小屋子”需要5枚棋子，擺第2個(gè)需要枚棋子，擺第3個(gè)需要枚棋子。

　　按照這樣的方式繼續(xù)擺下去。

　�。�1）擺第10個(gè)這樣的“小屋子”需要枚棋子

　�。�2）擺第n個(gè)這樣的“小屋子”需要多少枚棋子？你是如何得到的？你能用不同的方法解決這個(gè)問(wèn) 題嗎？小組討論。

　　Ⅱ．根據(jù)現(xiàn)實(shí)情景，講授新課

　　例題講解：