活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒了解手指的用處
活動(dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于手指的圖片 豆子
活動(dòng)過(guò)程：
一：開(kāi)始部分：讓幼兒觀察老師身體的哪個(gè)部位在動(dòng)，引出主題
二：基本部分
1、師：老師身體的什么部位在動(dòng)?
幼兒：肩膀在動(dòng)，胳膊在動(dòng)，膝蓋在動(dòng)，腳在動(dòng)，腰在動(dòng)，手指在動(dòng)......
2、老師伸出一根大拇指——很棒
老師伸出兩根手指——耶
老師伸出三根手指——OK
老師伸出四根手指——切切切切切
老師伸出五根手指——拍拍拍(你好你你好)
3、在屏幕中出示六張圖片，讓幼兒觀察
(1)師：讓幼兒說(shuō)一說(shuō)有幾張圖片?(六張)
六張圖片中有一張不是用手指做的事情，是哪一張?
幼兒：是第三張，用腳在走路
(2)哪一張是用手指在動(dòng)的?在干什么?
幼兒：第二張圖再用手寫(xiě)字(用到了拇指，食指，中指)
第四張圖再用手拿筷子(用到了拇指，食指，中指，無(wú)名指)
第六張圖再用手搭積木(五個(gè)手指都用到了)
第一張圖再用手開(kāi)門(mén)
第五章圖是在用手按鈴
4、讓幼兒自己表?yè)P(yáng)自己(唱歌的`方式)
5、老師講小故事——五根手指的故事
提問(wèn)：幼兒喜歡哪根手指?
6、游戲：抓豆子比賽(白蕓豆)
老師先一個(gè)手指頭一個(gè)手指頭的抓豆子，讓幼兒看看能抓出幾個(gè)豆子，然后用多個(gè)手指頭去抓，看能抓幾個(gè)豆子。
讓幼自己體驗(yàn)抓豆子，哪些手指合作能抓的最多?(手指全部合作，會(huì)抓的更多)
三：活動(dòng)延伸：老師講解我們的手指合作能做更多的事情。
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