一、 設計思路：
本課是以“健康第一”的指導思想為依據，結合初二學生的身心特點、學習興趣和自身需要而設計的。在教與學的過程中，以學生發展為中心，重視學生的.主體作用，激發學生的運動興趣，引導學生體驗運動愉快感，提高學生的創造能力，培養學生終身體育鍛煉的意識。
二、 目標設定：
運動參與：學生樂于參加各種活動，培養學生自主學習能力。
運動技能：掌握基礎練習的方法，激發學生學習興趣。
身體健康：通過趣味比賽，提高學生運動能力，增強體質。
心理健康：在活動中主動展示自我，心情愉快，體驗運動愉快感。
社會適應：在活動中與同伴團結合作，共同探究，提高社會適應能力。
三、 教材選擇：
1、實心球：“碰碰球” 2、看誰“投得準，積分多”
四、 教學目標：
通過教學趣味比賽，在活動中體驗運動愉快感（成功、快樂、喜悅以及積極的運動參與），提高運動能力，激發學生對體育活動的興趣。
五、 學習過程的設計：
教學過程（）中主要以實心球投擲為基礎，充分發揮學生的主體作用、教師的主導作用，讓學生學有所獲，學有所樂。
第一部分：活躍氣氛，教學導入：游戲。
第二部分：教學趣味比賽：
1、實心球：“碰碰球” 2、看誰“投得準，積分多”
第三部分：頒獎，放松小結，恢復身心。
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