小熊和小鳥(niǎo)故事教案

2021-06-20 教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、參與相應(yīng)情境，理解兒歌內(nèi)容，體驗(yàn)友好相處的快樂(lè)。

　　2、能積極參與，大膽嘗試仿編兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每人別上胸飾扮演松鼠或小鳥(niǎo)，教師扮演松鼠媽媽。

　　2、準(zhǔn)備好頭飾和斧子道具，請(qǐng)配班教師扮演小熊。

　　3、掛圖一幅。

　　4、活動(dòng)室布置成森林場(chǎng)景（其中有幾棵立體大樹(shù)布置在平面大樹(shù)的周?chē)�，幼兒席地坐在平面的大�?shù)上。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、在優(yōu)美、抒情的音樂(lè)聲中，小鳥(niǎo)、小松鼠坐在大樹(shù)上自由自在地做自己喜歡的事情，如理理羽毛，抖抖翅膀，說(shuō)說(shuō)悄悄話等等。

　　二、進(jìn)入兒歌描繪的情景。

　　1、聽(tīng)，什么聲音？

　　2、小熊扛著斧子入場(chǎng)，邊走邊唱：我是一只小狗熊，造房本領(lǐng)強(qiáng)，我要把那新房子造得很漂亮。

　　3、誰(shuí)來(lái)了？它想干什么？你猜它用什么造房子？你是怎么知道的'？

　　4、通過(guò)情境對(duì)話熟悉兒歌內(nèi)容。

　　5、小熊（自言自語(yǔ)）：小熊要蓋屋，上山來(lái)砍樹(shù)！好，就砍這一棵。

　　松鼠媽媽?zhuān)翰恍�，不行�?/p>

　　小熊：（指另一棵）那我就砍那一棵。

　　松鼠媽媽?zhuān)阂膊恍校膊恍校?/p>

　　小熊：（指幼兒坐著的那棵大樹(shù)）那我就砍這一棵。

　　松鼠媽媽?zhuān)貉剑∷炒髽?shù)了！

　　齊：不行不行，不能砍，不能吹！

　　小熊：這棵不能砍，那棵也不讓?zhuān)瑸槭裁囱剑?/p>

　　（小鳥(niǎo)、小松鼠一一告訴小熊不能砍樹(shù)的道理，如大樹(shù)是我們的家等）

　　小熊：我不砍樹(shù)了！可我住哪兒呢？

　　松鼠媽媽?zhuān)盒▲B(niǎo)、小松鼠們，我們一起來(lái)幫小熊想想辦法，好嗎？

　　（小鳥(niǎo)、小松鼠互相商量合適的辦法，并告訴小熊）

　　松鼠媽媽?zhuān)盒⌒�，朋友們給你提了這么多建議，你認(rèn)為住在哪兒最合適？

　�。ㄐ⌒軐�(duì)松鼠媽媽耳語(yǔ)）

　　松鼠媽媽?zhuān)盒⌒茏屓粫簳r(shí)保密，等會(huì)兒你們就知道了！

　　三、學(xué)習(xí)兒歌

　　1、引導(dǎo)幼兒思考：還有哪些生活在樹(shù)上的朋友會(huì)阻止小熊的砍樹(shù)行為，為什么？

　　2、出示掛圖，提問(wèn)：小熊住在哪兒？它和誰(shuí)住在一起？它住在樹(shù)洞里舒服嗎？

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