學習目標：
１．有感情的朗讀課文，感受文章的語言美
２．了解課文內容，體會想象的奇特有趣，積累與月亮有關的知識
有感情的朗讀課文，感受文章的語言美
過程與方法
教師活動
一．鞏固復習
１．出示生字，新詞，開火車認讀
２．分自然段讀課文，要求：有感情的朗讀．
二．指導寫字
１．出示要寫的８個字．
２．重點指導＂庭，迅，速＂這三個較難的字
３．想辦法記珠這８個字，可以組詞，說句子
４．練習寫字
５．師３，巡視，評價
三．發散思維
１．讀了這篇童話，你最大的感受是什么？談一談
２．你還知道哪些關于月球的知識？把搜集的資料讀或講給大家聽
學生活動
１．認讀生字，詞語
２．讀后評價
１．認真觀察這８個字在田字格的位置
２．書空練習
３．利用組詞，照句識記生字
４．練習寫字，寫完后互相評一評
５．再練習寫字
１．談感受
２．認真聽有關知識
板書設計
6．我的家在月亮上
當秋千
我的`家在月亮上―― 和玉兔玩
吃星星果
飛到老家
……
教學反思：
教學中，我讓學生說說家庭中快樂的事，夸夸自己的家，通過這樣對學生進行熱愛家庭的教學，學生的積極性很高
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