小學(xué)語文美麗的彩虹的教案

2021-06-22 教案

　　導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，老師今天給你們請來了一個新朋友，它想讓同學(xué)們先猜個謎語它才出來呢，你們同意嗎？那好先讓我們來猜個謎語。（一座天橋高又高，五顏六色真好看，雨后才往天上掛，行人汽車不能上）。好了，我們同學(xué)都猜是彩虹，你該出來了吧。你們可真聰明原來我們這個新朋友就是彩虹。（出示彩虹圖）邊猜彩虹邊把彩虹兩個字書寫在黑板上，讓學(xué)生跟老師一起念這兩個字，注意提醒“虹”字的讀音。

　　1．同學(xué)們見過彩虹嗎？它是什么樣子的呢？（欣賞彩虹的圖片）那一般什么時候能看見彩虹呢？（雨過天晴的時候）

　　我們的老朋友丁丁和冬冬也特別喜歡彩虹，還把他寫成一首小詩呢，彩虹最喜歡聽小朋友讀詩了，昨天大家已經(jīng)預(yù)習(xí)了這首詩，現(xiàn)在自己讀一讀，遇到不認識的字用我們學(xué)過的方法解決，彩虹朋友要聽誰讀的最認真。

　　2．誰愿意把課文讀給大家和彩虹朋友聽呢? 其他同學(xué)認真聽,想一想,他的生字讀準(zhǔn)了嗎?他哪讀的好哪還需要改進呢。并用手指著字，讀到哪兒，指到哪兒。（反復(fù)找?guī)讉€同學(xué)讀）評讀（出示課件全文）

　　彩虹朋友說你們讀的真好。

　　（雨過天晴，一道彩虹高高掛在天上）丁丁冬冬和你們一樣可喜歡彩虹了！丁丁覺得彩虹像什么？誰來讀一讀書中的話。（第二自然段）如果把“神奇”讀重一點，表示出彩虹的奇妙，把“遙遠”拖長一點，表現(xiàn)很遠，會更好！（教師范讀）邊讀邊出示課件和生字

　　那冬冬覺得彩虹像什么？誰來讀一讀呢。（2）這里面有一個字寶寶很趣，老師編個兒歌你猜猜他是誰？一個土一個田，共字在下面，左邊斜鉤加一撇，別忘帶個點。（戴）

　　4、丁丁和冬冬把彩虹描繪的這么美，你覺得彩虹像什么？（又出示彩虹圖）學(xué)生說

　　5、小弟弟和小妹妹也很喜歡彩虹小弟弟和小妹妹問的問題，他們向彩虹問了許多問題。問了那些問題呢？

　　（1）請小朋友自己讀讀。注意這里有許多小問號所以應(yīng)該讀出問的語氣，把聲音揚高一點。（學(xué)生自己試讀——指導(dǎo)讀——再讀）

　　（2）書上的小朋友提出了這么多的問題，你還想向彩虹提什么問題嗎？（又出示彩虹圖）

　　6、你們說的太好了！彩虹朋友有點不好意思了，彩虹的顏色怎么樣？漸漸的，他怎么樣？（讓學(xué)生看彩虹漸漸看不見了的圖）誰來讀一讀書中是怎么寫彩虹不見的了呢。（讀書）

　　7、彩虹雖然不見了，但他留下了一分禮物。他給我留下什么了呢。我們一起去看一看。讀詞獎勵