教學內容
唱 《兩只懶烏鴉》
動 音樂游戲《懶烏鴉的故事》
教學目標
1、要求同學用詼諧、風趣的聲音演唱歌曲《兩只懶烏鴉》，教育同學要做一個勤勞的人，不能懶惰。
2、通過音樂游戲《懶烏鴉的故事》培養同學的扮演能力和與他人合作的能力。
教材分析
《兩只懶烏鴉》是一首詼諧、風趣的兒童歌曲，由四個樂句構成一個樂段，采用了分節歌的形式。歌曲中多次出現了四分休止符，增強了歌曲的幽默感。
用歌曲《兩只懶烏鴉》和古詩《明日歌》編成音樂劇《懶烏鴉的故事》，讓同學演一演，說一說，可以照著教材上給出的順序進行扮演也可根據同學的`實際水平讓他們自行創編再扮演。在整個活動過程中教師要鼓勵同學積極、勇敢地加入到該音樂活動中來。
教學重點
學習用有詼諧、風趣的聲音演唱歌曲。
教學難點
四分休止符的演唱要準確。
教學過程
一、 謎語導入——感受音樂
在《兩只懶烏鴉》的背景音樂聲中出示謎面：兩條小腿圓臉龐，頭頂兩個大鈴鐺。隨著時光滴答走，聽你指揮鈴鈴響。要求同學猜出謎底——鬧鐘，從而引出歌曲《鐘》。
二、唱唱跳跳——享受音樂
學唱新歌《兩只懶烏鴉》
1、 完整地聆聽歌曲
2、 帶領同學按節奏朗讀歌詞。
3、 用整體聽唱法學唱歌曲。
A、要求同學隨著鋼琴哼唱旋律。
B、填唱歌詞。
C、對同學個別唱不準的地方，采用分句教唱法教唱。
4、 用多種方法練唱歌曲，協助同學掌握音準。
5、 歌曲學會后讓同學結合書上的插圖，根據歌曲內容自編動作進行扮演，為音樂劇的創編扮演打下基礎。
三、說說演演——表示音樂
1、引導同學結合歌曲《兩只懶烏鴉》的內容討論：課本中的四幅插圖分別表示了什么？
2、依照教材中給出的唱（歌曲《兩只懶烏鴉》）——念（古詩《明日歌》）——演（根據歌曲內容，結合書上的插圖）——唱（歌曲《兩只懶烏鴉》）的順序進行扮演。
3、同學自由分組，分角色進行扮演。
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