二年級下冊《做個開心果》優(yōu)質課教案

2023-07-06 教案

　　在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的二年級下冊《做個開心果》優(yōu)質課教案，希望對大家有所幫助。

　　學習目標

　　1.尋找家里和小組里、班集體里的開心果，想想他們做的讓大家開心的事兒。

　　2.體會做“開心果”幫到別人的那份快樂。

　　3.學會與人快樂相處。

　　重點

　　1.尋找家里和小組里、班集體里的開心果，想想他們做的讓大家開心的事兒。

　　2.體會做“開心果”幫到別人的那份快樂。

　　難點

　　學做“開心果”，學會與人快樂相處。

　　教學過程

　　導入新課

　　1.直接揭示課題：上節(jié)課我們學習了《學做快樂鳥》，你們愿意把這份快樂帶給身邊的人嗎？那我們就一起走進今天的課文《做個開心果》

　　話說“開心果”

　　2.師：誰先來做這個開心果？

　　指名事先準備了節(jié)目的同學表演

　　師對著同學們說：你們的表情告訴我，此時此刻你們很開心是吧。他倆真是同學們的開心果喲。

　　3.說說你家的開心果

　　師：在你家里，誰是“開心果”？做過什么讓你和家人開心的事兒？在小組里說說吧？

　　（2）展示：指名說說家里的“開心果”開心事兒。

　　4.找找小組里的“開心果”

　�。�1）師：有的小朋友不僅在家里是父母長輩的開心果，在學校里，也是小伙伴們的開心果�？�，他們是怎樣成為大家的小伙伴的？

　　【播放PPT書上的圖片】

　�。�2）師：那么我們小組里有沒有開心果，找一找，說說他怎樣帶給你們快樂的？

　　小組里尋找“開心果”，說出“開心果”的開心事兒

　�。�3）展示：指名兩個小組說說他們的“開心果”及事例。

　　（1）小組長組織組員說說家里的開心果是誰？有過什么開心事兒？

　　課堂小結 5.教師：這節(jié)課你們在尋找開心果的過程中感受到了什么？生：感受到了快樂；覺得他們和同學相處很好……

　　板書做個“開心果”

　　人教版道德與法治《做個“開心果”》第二課時教學設計

　　課題做個“開心果” 單元一單元學科道德與法治年級二年級

　　學習

　　目標 1.學會在家里、在學校做一個“開心果”。

　　2.知道做“開心果”的一些方法。

　　3.懂得如何與人快樂相處。

　　重點 1.學會在家里、在學校做一個“開心果”。

　　2.知道做“開心果”的一些方法。

　　難點懂得如何幫助他人，給他人送去溫暖和開心。

　　教學過程

　　教學環(huán)節(jié) 教師活動學生活動設計意圖

　　導入新課 1.講繪本故事

　�。�1）師出示課本上的繪本故事圖，指名學生輪流講一講

　　（2）師：小狐貍找到的“開心果”是什么？

　　為媽媽唱歌，爸爸看到跳繩，爺爺聽到讀書，陪奶奶說話，和小伙伴做好朋友，認真聽老師講課

　　2.揭示課題

　　師：小狐貍想找“開心果”，結果“開心果”就是他自己。在生活中，你們也來做做這樣的“開心果”吧。板書課題《做個開心果》

　　怎樣做個“開心果”

　　3.我該“怎么辦”

　�。�1）師講親歷故事：這個寒假，我和妹妹到了三亞享受陽光溫暖，誰想妹妹卻生病需要立即回重慶。于是，我立即在網(wǎng)上給她購買了飛機票，還親自打車送她到機場，為她辦理所有等級手續(xù)。直到她通過安檢，進入候機廳休息我才離開。她回到重慶后經(jīng)過醫(yī)院治療病已經(jīng)好了，她很高興打來電話感謝我為她做的一切。我為我能幫上她，讓她在病痛時得到安慰，心情好了許多。

　�。�2）師【PPT出示書上的幾幅圖】：如果是你，看到這樣的情形，你會怎么辦？

　　（3）請學生在小組里講講自己經(jīng)歷的這樣的事兒

　　（4）展示

　　4.察言觀色送溫暖

　�。�1）師：有時候，我們的家人為了不給大家?guī)砺闊�，即使有煩惱、有痛苦也會不說。作為家里的一份子，你觀察到這樣的細節(jié)了嗎？你又會怎樣發(fā)揮“開心果”的作用呢？

　　現(xiàn)在請小朋友們結合自己在家里和父母家人在一起，通過察言觀色了解他人的煩惱、痛苦，然后想辦法做他們的“開心果”，請把好辦法在小組里說說，小組同學評價，想出一個辦法就給四葉草葉瓣涂上顏色。

　�。�3）展示

　　指名生回答

　　（2）小組合作學習

　　課堂小結教師：這節(jié)課你有什么收獲？

　　板書做個“開心果”