【教學目標】
1、知識目標：認識13個要求認的生字，會寫6個要求會寫的字以及四個詞語：伸進、老師、綠色、又香又甜。 學習新偏旁“舌”。
2、能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文。
3、價值觀目標：感悟師生間深厚的情意。
【教學重點】
“目標”1、2。
【教學難點】
“目標”3。
【授課教具】
Ppt課件。
【授課時數】
2課時。
【教學過程】
一、 誘導 質疑
1、板書課題。
2、認知與理解：“紫丁香”（課件展示）“一株”（一棵）。
3、引導學生練習質疑：看到文章的題目，我想到了什么？
二、整體感知，自學生字
1、學生首讀課文，劃出生字，讀準字音。
2、教師范讀課文。
3、學生再讀課文，要讀得流利、有感情。
4、匯報交流：
1）我會讀：學生認讀生詞。（課件展示）
2）我會記：交流生字識記方法。（課件展示）
5、練習：“開火車”認讀生詞（字不離詞）。
6、交流：課文主要講了一件什么事？
7、質疑、存疑：你有哪些不懂的'問題？
8、朗讀指導：
（1）學生再度練習朗讀課文，做到正確、流利。
（2）指名分節朗讀，教師相機指導。
三、引導 探究
（一）指導學生領會第一小節
1、讀一讀，想一想：孩子們怎樣在老師的窗前栽種了一株紫丁香？
重點理解“踮起”及孩子們的心理（引導學生通過聯系自身經驗和想象體會）；
2、指導學生圖文結合，去發現插圖的錯誤（不唯書；批判意識和創新精神的初步培養）。
3、指導角色體驗、熟讀成誦。
（二）指導學生領會第二、三、四小節
1、邊讀邊思考：孩子們為什么要在老師的窗前栽種一株紫丁香？
重點指導學生聯系已有經驗理解“聽”和“看”到的內容，體會孩子們對老師深深的熱愛和贊美之情。
板書：
看：笑臉
夢：（學生）
2、指導學生展開想象、角色體驗，熟讀成誦。
（三）指導學生領會第五小節
1、齊讀。
2、交流：老師在夢中會夢見些什么？老師真的會夢見這些東西嗎？（認識到這是孩子們美好的祝愿，體會孩子們純真的心靈和師生間深厚的感情。）
板書：
師生情深
3、指導背誦該小節。
四、拓展練習
你最喜歡教過自己的哪位老師？你想對他（她）說些什么？
五、總結
說說自己學了本課后的收獲。
六、指導背誦全文。
七、指導書寫生字（課件展示課后田字格中生字）。
附板書：
聽：唱歌
一株紫丁香 看：笑臉 師生情深
（時時作伴） 夢：（學生）
反思：
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