教學目的：
1、通過活動，使學生提高投籃水平，做到雜物入籃。
2、通過活動，使學生認識到衛生的重要性。
3、通過活動，教育學生要關心集體，有集體榮譽感。
教具準備：
雜物籃、不同紙團、塑料袋等
教學步驟：
一、導入
二、活動（一）
1、每小組選一名投手
2、先進行遠距離投籃，記錄結果，評出優秀選手
3、進行近距離投籃，記錄結果，評出優秀選手
4、比較結果，說說是遠距離投籃好，還是近距離好？
5、師小結：為了搞好班級衛生，我們還是要及時將垃圾近距離投到垃圾籃里，同時，我們還要養成自覺將垃圾近距離投到籃里的好習慣。
三、活動（二）
小組討論，你還有什么辦法提高投籃水平？
四、作業：每人為搞好班級衛生，寫一則標語。
教學反思
整個教學過程，我采用現場體驗法進行教學，讓學生走進生活，注重體驗。開課前，我布置學生進行投籃練習，感受遠近距離投籃實效。教學中，進行實踐，讓事實說話。我將學生分成六組，讓學生們自己選出本組的優秀投手參加比賽，進行遠投籃和近投籃。通過比較，讓學生自己感悟，是近投籃效果顯著。這樣，學生們就會決定自己今后的'投籃方法。后通過“金點子”活動，讓學生自己動腦，開發智力，找出更好的投籃方法。整個教學過程中，課堂氣氛活躍，學生們主動參與積極性高，認識到興趣學習就是一種樂趣。
通過活動，學生們改變了以往的投籃習慣，表示為搞好班級衛生而努力，效果顯著。
總之，在這一節班會課上，我盡量讓學生們在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長。這節課也讓我更深刻地體會到：生活的、真實的，才是令人感動的，有效的。
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