一、學習目標
1、知識與技能：
① 中和反應中pH的變化以及熱量的變化，滬教版九年級化學第七章第三節酸和堿的反應教案。
② ②鹽的組成，并能初步判斷鹽類物質。
2、過程與方法：用科學探究的方法探究金屬活動順序。
3、情感、態度與價值觀：酸、堿、鹽對人類生活與社會生產的重要性
二、任務分析
1、起點能力：學生對酸和堿性質在以前的學習中有所認識
2、教學重點：認識酸堿中和反應以及反應中的酸堿性變化和熱量變化，化學教案《滬教版九年級化學第七章第三節酸和堿的反應教案》。探究金屬活動順序并能對簡單的置換反應進行判斷。 3、教學難點：從中和反應中酸堿性的變化，設計實驗探究金屬活動順序。 4、課型：探究、討論
5、課時安排：3課時
教學過程：
第一課時 中和反應
【設問】如果把酸溶液和堿溶液混合，會有什么變化呢？
【活動與探究】
1、 在氫氧化鈉溶液中滴2~3滴酚酞溶液，測溶液的'溫度，用滴管取鹽酸逐滴加入，到溶液剛變為無色時停止加入鹽酸。溶液的堿性發生了什么變化？溶液的溫度有什么變化？
2、 取1所得的少量溶液，加入一滴氫氧化鈉溶液，溶液的顏色又有什么變化？這說明了什么？
3、 取1所得的少量溶液放入蒸發皿中，加熱到干，觀察到什么現象？這說明了什么？
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