教學目標
1、精讀課文，了解課文內容，有感情的朗讀背誦。
2、繼續學習幾個生字，指導書寫。
3、了解我國航天科技發展的新成就，激勵學生從小刻苦學習，將來為祖國現代化建設貢獻力量。
重點難點
精讀課文，了解課文內容，有感情的`朗讀背誦。
教學簡要過程及重、難點的突破
精讀課文：
一、學習第一自然段
1、多媒體演示無人飛船在太空中散步的情景。理解“太空：很高的天空。”
飛船在太空中看到什么？
1、 嫦娥姐姐對飛船說了些什么？
出示：小弟弟，你從哪里來？以前怎么沒見過你？
（1）“小弟弟”指誰？“你”是誰？
（2）指導用親切、驚訝、疑問的語氣讀。
二、學習第二自然段
出示：我叫“神舟號”，從中國來，科學家派我來作飛行試驗。
（1）討論：從飛船的話中你知道了什么？
（2）交流：
名字——神舟號
任務——科學家派我來作飛行試驗
家鄉——中國
實施修改意見
指導用自豪的語氣讀
精搜彩集創信意息
精彩創意：
課前交流、展示：
有關飛船和家鄉變化的資料。
實施修改意見
作實業踐設活計動
必做：
1、 在習字冊上練寫生字“問 以 前 的”
2、 把課文有感情的背誦給家長聽。
選做：說話訓練
嫦娥姐姐跟隨飛船弟弟來到了家鄉，我們準備怎樣接待她呢？
實施修改意見
用生字口頭組詞
教學札記
真巧，就在教學這一課之前，我們中國的載人宇宙飛船“神州五號”勝利升空返回。學生們都有一種自豪感，帶著這自豪感走進這一課，學生的學習積極性極高，極大地幫助了對課文的理解，也有助于朗讀課文。
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