一、 教材分析：
課本共有3頁插圖，其中第一頁的主題是專心聽講，勇于發(fā)言，第二、三頁的主題是認(rèn)真寫鉛筆字。
第一頁有三幅小圖，第一幅是師生共同學(xué)習(xí)《春到梅花山》一課。針對(duì)課文內(nèi)容和板書，老師提出很有啟發(fā)性的問題，同學(xué)們專心傾聽，踴躍舉手發(fā)言。第二幅展示四位同學(xué)在小組討論中專心傾聽，勇于發(fā)言。第三幅是右下角方框內(nèi)，同學(xué)們?cè)趯Ｐ膬A聽老師的基礎(chǔ)上/，舉手踴躍發(fā)言。
第二頁和第三頁是通版圖畫，左上角一幅圖，是老師在黑板上指導(dǎo)學(xué)生寫字。左下角一幅圖是小朋友規(guī)范的'坐姿和握筆姿勢，還有一幅作業(yè)展覽。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、 指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，使學(xué)生了解專心傾聽、勇于發(fā)言的意義和基本要求，創(chuàng)造適當(dāng)?shù)那榫埃龑?dǎo)學(xué)生專心傾聽，勇于發(fā)言，初步培養(yǎng)學(xué)生傾聽和發(fā)言的良好習(xí)慣。
2、 指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真寫鉛筆字，知道正確的寫字姿式和握筆方法的要求，/article/并通過反復(fù)訓(xùn)練養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
3、 練習(xí)鞏固正確的寫字姿勢和培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
三、 教學(xué)重點(diǎn)：
1、 了解專心傾聽、勇于發(fā)言的意義和基本要求
2、 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣
3、 練習(xí)鞏固正確的寫字姿勢
四、教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生傾聽和積極發(fā)言的習(xí)慣。
五、教學(xué)準(zhǔn)備:
圖片、卡片、指導(dǎo)預(yù)習(xí)看懂圖意
六、教學(xué)時(shí)間：
3課時(shí)
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，使學(xué)生了解專心傾聽、勇于發(fā)言的意義和基本要求，創(chuàng)造適當(dāng)?shù)那榫埃龑?dǎo)學(xué)生專心傾聽，勇于發(fā)言，初步培養(yǎng)學(xué)生傾聽和發(fā)言的良好習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、 談話準(zhǔn)備
小朋友，新的學(xué)期又來了，歡迎你們。還記得上課時(shí)要怎樣做嗎？
學(xué)生討論
二、 指導(dǎo)觀察第一頁上圖，談話教育
1、 瞧，圖上畫的是什么？
2、 談話教育（傾聽的重要）
三、 指導(dǎo)觀察橢圓形內(nèi)的圖，談話教育
1、 圖上畫了誰在干什么？
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