活動內(nèi)容及進程
一、單元教材分析：主題《春天來了》
春天是四季當中最美季節(jié)，在這一主題中，“花開了”通過印畫，讓幼兒發(fā)現(xiàn)花是有圓的、三角形的、有大的、有小的、顏色也是五顏六色的。“戶外踏青”觀看戶外小草、樹葉的`變化：小草長高了；樹葉變大了。“柳樹變綠啦”我們引導(dǎo)幼兒學習將皺紙撕成柳條，發(fā)展小肌肉動作。
二、家園合作中需要家長配合的問題：
1.請家長有空時陪孩子戶外游玩；
2.帶孩子散步時，引導(dǎo)幼兒尋找小動物：如;螞蟻、蝸牛、甲殼蟲、蚯蚓、螞蚱、小青蟲等，認識它們并樂意觀看它們的活動。
三、討論主題中各領(lǐng)域的教學設(shè)計
1.教學理念
2.教學目標
3.教學重難點
4.教學流程預(yù)設(shè)
5.設(shè)計意圖
活動反思與建議
主題明確，主備人預(yù)先初備，提出頗有價值的問題，全體成員參與，積極討論，并當場及時整理，教學預(yù)案水到渠成，活動效果良好。每位老師根據(jù)所教幼兒的實際，創(chuàng)造性地完成任務(wù)，可對集體各課內(nèi)容做一些微調(diào)，做到查缺補漏，使之更有針對性和實效性。這樣才能更好地體現(xiàn)教師的教學個性，更好地適應(yīng)幼兒的學情。
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