六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《人生之旅》教案

2021-06-15 教案

　　過(guò)程與方法：

　　●能夠?qū)θ说囊簧鷦澐譃閹讉€(gè)時(shí)期進(jìn)行探究。

　　●能夠有依據(jù)地自行劃分人的一生。

　　●能夠探究嬰幼兒和老年人的生活，并寫出調(diào)查報(bào)告。

　　科學(xué)知識(shí)：

　　●知道人的一生大致可以劃分為幾個(gè)時(shí)期。

　　●知道怎樣劃分人的一生。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

　　●意識(shí)到尊老愛幼是一種美德。

　　●體驗(yàn)到制定計(jì)劃在調(diào)查活動(dòng)中的作用。

　　●愿意合作與交流。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　●教師準(zhǔn)備： (1)人一生中各個(gè)時(shí)期的圖片。(2)有提示語(yǔ)的記錄單。

　　●學(xué)生準(zhǔn)備：收集嬰幼兒和老年人生活的資料。

　　教學(xué)步驟：

　　1、導(dǎo)入新課。談話：我們來(lái)猜猜，這種動(dòng)物是什么?講述“斯芬克司之謎”。

　　2、學(xué)生自行劃分人的一生有哪幾個(gè)時(shí)期。

　　談話：古希臘神話故事說(shuō)的是，人的一生要經(jīng)過(guò)幼年、成年、老年三個(gè)階段，除此之外，還可以怎樣劃分人的一生?如果要你把人的一生劃分為若干時(shí)期，你準(zhǔn)備怎樣劃分?

　　學(xué)生活動(dòng)。學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)討論、交流。此時(shí)教師可以把人的各個(gè)時(shí)期的圖片發(fā)給他們，幫助他們思考。同時(shí)可提供一份記錄單。

　　3、學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果，每種結(jié)果只要大家同意劃分依據(jù)就可通過(guò)。之后，可以一起看看教材上愛因斯坦的照片，說(shuō)說(shuō)都是什么時(shí)期的。

　　4．討論交流：說(shuō)說(shuō)你看到嬰幼兒是怎樣被照料的?老年人是怎樣生活的?見到有困難的老人應(yīng)怎樣做?

　　5、指導(dǎo)怎樣寫調(diào)查報(bào)告。

　　(1)通過(guò)談話向?qū)W生講明活動(dòng)為什么要做訪問(wèn)。“科學(xué)家有時(shí)會(huì)利用一些溝通技巧來(lái)收集信息。對(duì)可能會(huì)提供有用信息的人進(jìn)行采訪是科學(xué)家工作的.一個(gè)重要部分。在采訪中，通常是一個(gè)人向另一個(gè)人問(wèn)一些和某個(gè)主題相關(guān)的問(wèn)題。”

　　(2)步驟：(要提供給學(xué)生)

　　①想出一位你要采訪的人，可以是你的父母、叔叔、阿姨、祖父母，或者是熟悉的鄰居；

　　②詢問(wèn)對(duì)方是否愿意接受你的采訪，記住交流的時(shí)候要表達(dá)清楚，約定一個(gè)采訪時(shí)間；

　　③在采訪開始之前，先要把你要問(wèn)的問(wèn)題列出來(lái)；

　　④在問(wèn)完對(duì)方所有的問(wèn)題之后，要向?qū)Ψ奖硎靖兄x。

　　(3)整理采訪資料，完成調(diào)查報(bào)告。

　　可以針對(duì)以下幾項(xiàng)來(lái)完成。

　　①調(diào)查對(duì)象；②調(diào)查人數(shù)；③調(diào)查內(nèi)容；④調(diào)查時(shí)間；⑤調(diào)查問(wèn)題；⑥調(diào)查結(jié)果；⑦其他。

　　調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，通過(guò)交流，讓學(xué)生們談?wù)劯惺堋?/p>

　　此項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)建議每個(gè)小組只調(diào)查一組人群。