初中閱讀指導教案

2021-06-13 教案

　　課時：1

　　課題：議論文閱讀知識儲備與答題技巧

　　課型：復習課

　　教學目的

　　1、了解議論文基本結(jié)構(gòu);

　　2、熟悉議論文相關(guān)題型；

　　3、掌握議論文各題型的答題技巧。

　　重點：熟悉議論文相關(guān)提醒

　　難點：掌握議論文各題型的答題技巧。

　　教學內(nèi)容

　　二次備課（手寫）

　　周

　　導入

　　８～１０分鐘

　　回顧議論文基本知識：

　　1、議論文的三要素：論點、論據(jù)、論證。

　　2、論證方法：道理論證、舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證。

　　3、論證方式：立論、駁論。（議論文可由此標準分為立論文與駁論文二大類。）

　　課堂訓練１8～２０分鐘

　　1、文章提出中心論點的方式：

　　①、文章標題點明中心論點；

　　②、文章開頭提出中心論點；

　　③、文章結(jié)尾歸納出中心論點；

　　④、文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。

　　⑤、文章沒有直接提出中心論點，但始終圍繞……展開論述。

　　2、分析論證方法的作用：

　　句式：使用××論證的方法＋論證了××觀點＋效果

　　①、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。

　　格式：使用了舉例論證的論證方法，列舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力。

　　②、道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。

　　格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點，從而使論證更概括更深入。

　　③、比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。

　　格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。

　　④、對比論證：對比論證的作用就是突出強調(diào)。

　　格式：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調(diào)了……的'觀點。

　　⑤、引用論證：引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強論證的說服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。

　　格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用……證明……的觀點，使論證更有說服力。（或更有趣味性，激發(fā)讀者閱讀興趣）

　　疑難點撥

　　５～７分鐘

　　議論文中常見的修辭：

　　比喻：把××比作××，形象生動，把抽象的道理形象化，有力的論述了的××論點，便于讀者理解和接受；

　　排比，增強了文章論證的氣勢，增強了文章的說服力和感染力；

　　引用，引用古詩文，使文章富有文采，同時有力證明了××論點。

　　反問：增強語氣，發(fā)人深思

　　設問：啟發(fā)讀者思考，強調(diào)某種觀點

　　問題探究

　　４～６分鐘

　　1、議論文結(jié)尾的作用：