車世界教案設(shè)計(jì)

2021-06-13 教案

　　汽車是同學(xué)非常熟悉的一種交通工具，兒童對(duì)汽車有濃厚的興趣，本節(jié)課通過引導(dǎo)同學(xué)對(duì)汽車的回憶、觀察，從而大膽想象，細(xì)心設(shè)計(jì)，使同學(xué)體會(huì)考慮、設(shè)計(jì)的樂趣。

　　活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　1.同學(xué)們請(qǐng)看，老師剛在黑板上設(shè)計(jì)了一幅山城交通圖（空立交橋），你們幫老師看看，還缺少些什么？（立交橋上沒有汽車）

　　2.老師正準(zhǔn)備畫呢，畫什么樣的汽車好呢？我們一起來看看？（展示汽車圖片，識(shí)別汽車種類）

　　3。這么多汽車，老師都挑花眼了，不知道畫什么汽車好了？干脆請(qǐng)同學(xué)們幫老師設(shè)計(jì)汽車好嗎？（揭示課題：畫汽車）

　　活動(dòng)二、分析研究，探究學(xué)習(xí)

　　1。反問：你們會(huì)畫汽車嗎？

　　2.考一考：從汽車的'外表看，汽車有哪些局部組成？（車輪、車燈、車廂、駕駛室等）

　　3.演示畫法：車輪車身裝飾

　　4.師生一起分析課本上的同學(xué)作業(yè)：

　　哪些作業(yè)表示出生活中見過的汽車？

　　哪些是同學(xué)自身發(fā)明的汽車，有什么身手？

　　你喜歡那輛汽車，為什么？

　　活動(dòng)三、引導(dǎo)同學(xué)，拓展創(chuàng)新

　　1、你準(zhǔn)備畫什么樣的汽車

　　2、老師將從同學(xué)們畫的汽車中選擇適當(dāng)?shù)钠囐N在《山城交通圖》中。

　　活動(dòng)四、同學(xué)作業(yè)，教師輔導(dǎo)

　　1.和時(shí)糾正同學(xué)畫幅過小的問題；

　　2.和時(shí)展示表示夸張的同學(xué)作品，引導(dǎo)同學(xué)用夸張的手法表示汽車的主要特征；

　　3.和時(shí)展示功能創(chuàng)新的同學(xué)作品，引導(dǎo)同學(xué)大膽創(chuàng)新設(shè)計(jì)；

　　活動(dòng)五、展示、欣賞與評(píng)價(jià)

　　1.邀請(qǐng)創(chuàng)意較好的同學(xué)到講臺(tái)上介紹所畫汽車的功能；

　　2.同學(xué)將畫的汽車作品剪下來，根據(jù)汽車的功能貼在交通圖中相應(yīng)的位置，組成一幅完整的《山城交通圖》。

　　活動(dòng)六、課堂小結(jié)，課后延伸

　　1.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不但幫老師完成了《山城交通圖》，而且還都成了很棒的“汽車造型設(shè)計(jì)師”。

　　2.不過，要當(dāng)一名優(yōu)秀的“汽車設(shè)計(jì)師”，可不那么容易喲，你還需要了解很多的有關(guān)汽車的知識(shí)。

　　（如：汽車為什么能在公路上行駛？汽車?yán)锩嬷饕心男C(jī)器？汽車是誰發(fā)明的？等）

　　3.同學(xué)們，可以在課后查資料或和家長(zhǎng)研究一下，再將你所知道的答案告訴老師。

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