接著清明，我們將主題延伸到《春天到了》。的確，在花紅柳綠，姹紫嫣紅的今朝，讓孩子們?nèi)ジ惺芎腕w會(huì)的春天實(shí)在是太多、太美。這里我們將從他們觸手可得，隨即可見(jiàn)的花草樹(shù)木開(kāi)始進(jìn)行春的活動(dòng)。而美術(shù)活動(dòng)《桃花開(kāi)了》就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。
經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的練習(xí)和家長(zhǎng)的配合，孩子們的動(dòng)手能力明顯增強(qiáng)。他們除了自我服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)外，繪畫(huà)的技能也有明顯改善，用油畫(huà)棒涂色基本沒(méi)多大問(wèn)題，這次的'桃花，孩子們將用手指進(jìn)行顏料點(diǎn)畫(huà)。
活動(dòng)初期，幼兒回憶對(duì)桃花已有經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)，之后欣賞媒體中所展示的桃花盛開(kāi)下的簇簇?fù)頁(yè)淼拿溃酉聛?lái)，老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的示范、個(gè)別孩子們練習(xí)和同伴的糾錯(cuò)，最后孩子們動(dòng)手開(kāi)始桃花的展示活動(dòng)。
第一次進(jìn)行手指蘸顏料作畫(huà)，活動(dòng)進(jìn)行中的孩子們各有不同表現(xiàn)和感受，一些孩子謹(jǐn)小慎微，不愿多出手；一些孩子大膽出手，盡享活動(dòng)之樂(lè)；一些孩子看著同伴的活動(dòng)，隨之跟之。對(duì)于他們的表現(xiàn)，老師針對(duì)性進(jìn)行了引導(dǎo)，經(jīng)過(guò)幾分鐘的適應(yīng)，孩子們都恢復(fù)自然，投入開(kāi)始了活動(dòng)。
在此，覺(jué)得在接下來(lái)色活動(dòng)中需要多加入顏料作畫(huà)的形式，讓他們對(duì)有顏料的活動(dòng)能積極投入，大膽表現(xiàn)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的感受，盡享美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
【幼兒園美術(shù)主題教案桃花開(kāi)了】相關(guān)文章：
幼兒園中班美術(shù)教案《桃花開(kāi)了》06-24
中班美術(shù)：桃花開(kāi)了08-20
《桃花開(kāi)了》教案10-14
《桃花開(kāi)了》教案10-14
幼兒園中班美術(shù)公開(kāi)課教案《桃花開(kāi)了》08-23