一、活動目標：
1、激發幼兒對春天里小動物的喜愛與好奇，萌發幼兒對文學的興趣。
2、發展幼兒的語言表達能力和培養良好的傾聽習慣。
3、幫助幼兒記住主要角色和故事主要情節，簡單了解幾種常見動物與季節變化的聯系。
二、活動準備：
1、物質準備：春天背景圖、小魚、青蛙、小蜜蜂的活動道具，故事磁帶。
2、知識儲備：豐富幼兒對常見冬眠動物的了解。
三、活動重點：
重點通過提問來發展幼兒對常見冬眠動物的了解。
四、活動過程：
1、引入
今天老師給小朋友們帶來了幾位好朋友，你們想知道它們是誰嗎？
謎語：一把刀，水中漂，只有眼睛沒有毛。（出示圖卡）
呱呱呱，誰來了。（出示圖卡）
還有一個好朋友，日日夜夜忙不休，飛來飛去花叢中，采下糧食好過冬（出示圖卡）
暖和的春天來了，他們會干什么呢？（生答……）（及時給予肯定）
2、老師邊講邊展示背景圖
暖和的春天來了，池塘里的冰融化了。（展示圖）
①（貼魚）池塘里的小魚“噗噗噗”吐著泡泡，游到水面上來了，小魚抬頭看到青蛙中那個東瞧瞧，西望望，青蛙到底在干什么呢？（生答…….）這時候小魚看到了小青蛙，它會給小青蛙說些什么呢？（生答……）
講述小魚與小青蛙的對話
②這時候小魚又想起了另一位好朋友 小蜜蜂（在圖上出示一只微型蜜蜂）它問小青蛙“你知道小蜜蜂到哪里去了？”咦，你們知道小蜜蜂到哪里去了嗎？（生答……）小朋友們說的對不對呢？我們聽聽小青蛙是怎么說的吧！青蛙說：去年天剛冷，它就躲到屋里去過冬了，這會它也該出來了吧？
�。ɡ蠋熌７隆拔宋宋恕保ê⒆哟舐暫俺觥靶∶鄯洹保┣嗤芎托◆~同時大聲喊出來：“小蜜蜂來了，小蜜蜂來了”你們說小青蛙和小魚見到小蜜蜂是什么樣的心情？誰能說一下他們是怎么樣說的`？
小魚，小青蛙，小蜜蜂三個好朋友互相問好，小蜜蜂說：春天來了，草地上的花草綠了(邊講邊指圖)花兒也開了，小魚，小青蛙，我得去采蜜了，明天再來找你們玩吧！
小魚說：……
小青蛙說“……
③講完提問：剛才你們聽到小蜜蜂、小青蛙、小魚他們要去干什么嗎？（生答……）
下面，咱們一起來完整的聽聽小青蛙、小蜜蜂、和小魚它們三個好朋友的故事吧，聽故事時一定要安靜。
3、完整欣賞故事
剛才在故事里我們聽到小魚、小青蛙、小蜜蜂都醒來了，你還知道哪些冬眠的小動物也醒來了？（生答：……）
結束：春天來了，你們知道這些冬眠的小動物醒來以后會去干什么嗎？想知道嗎？那好，今天晚上問問爸爸媽媽好嗎？
五、活動延伸：在活動區投放更多的有關圖書和圖片供幼兒觀看。（濟寧中區機關幼兒園 蔡宏）
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