一、教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生把事情的經(jīng)過寫具體，在表達(dá)中抒發(fā)自己的真情實(shí)感。
2、培養(yǎng)學(xué)生善于從平時(shí)積累的素材中，選擇真實(shí)生動(dòng)的材料。
3、讓學(xué)生體會(huì)到人與人之間的真情。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生把事情的經(jīng)過寫具體，在表達(dá)中抒發(fā)自己的真情實(shí)感。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：查找范文。
四、教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：明確習(xí)作要求，指導(dǎo)寫法。
教學(xué)過程：
一、認(rèn)真審題：
1、文章的題眼是什么？（感動(dòng)）
2、感動(dòng)是什么意思呢？（感動(dòng)是思想感受到外界事物的影響而激動(dòng)，引起同情或羨慕。）感動(dòng)包括“內(nèi)”和“外”兩個(gè)方面的必要條件：一是外界發(fā)生了什么事情，二是引起你內(nèi)心產(chǎn)生了怎樣的思想感情。
二、選材：
整體回顧本板塊四篇文章的共同特點(diǎn)，那就是令人感動(dòng)。
這次習(xí)作，在選材上有嚴(yán)格的限制，不是隨意寫一件事，必須選擇那些能夠使人感動(dòng)的材料。如：
1、體育課上，我摔傷了，小明把我送到醫(yī)務(wù)室。
2、媽媽為了使我長得健壯，每天都給我做可口的飯菜，有一次。
3、有一件事爸爸錯(cuò)怪了我，他主動(dòng)向我道歉，真讓我感動(dòng)。
4、我生病了，老師給我補(bǔ)課。
5、某位同學(xué)將零用錢、壓歲錢捐給了希望工程。
6、校長或某位老師在雨天給我和同學(xué)們打傘。
要切記：不管選擇哪些方面的題材，一定要真實(shí)，是自己親身經(jīng)歷的，不得胡編、虛構(gòu)。
三、寫作提示：
這次習(xí)作應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
1、把事情的經(jīng)過寫具體。使你感動(dòng)的事情是怎樣一步一步發(fā)展的，這些要寫清楚；特別是最讓你感動(dòng)的是什么，讓你感動(dòng)的具體情節(jié)，人物的動(dòng)作或語言，更要寫清楚。
2、寫清楚自己當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。事情對你有什么觸動(dòng)，你有什么想法、表現(xiàn)，這對表現(xiàn)你是怎樣受感動(dòng)的非常重要，也要適當(dāng)描寫。
3、在文中可以稍加議論，表現(xiàn)人物的.行為、思想、品質(zhì)、精神，但千萬不可議論過多，影響對事件本身的記敘。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
1、范讀優(yōu)秀作文
2、點(diǎn)評(píng)草稿
教學(xué)過程：
1、范讀優(yōu)秀作文：
選擇幾篇寫得比較好的作文讀一讀。
2、點(diǎn)評(píng)草稿：
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的看法，說出文章的優(yōu)點(diǎn)有哪些，還有什么比較好的建議。
3、進(jìn)行修改：給自己的文章做修改.
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
1、修改草稿；
2、抄寫作文。
教學(xué)過程:
1、學(xué)生修改自己的草稿。
2、老師面批學(xué)生習(xí)作,對學(xué)生習(xí)作提出修改意見。
3、學(xué)生將修改后的草稿抄寫在作文本上。
作業(yè)設(shè)計(jì)：在課堂上沒有寫完的回家完成。
這件事令我感動(dòng)
1．仔細(xì)審題。題眼：感動(dòng)。
2．選材。親身經(jīng)歷的事。
3．要求：（1）把經(jīng)過寫具體。
（2）表達(dá)真情實(shí)感。
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