《鱷魚怕怕牙醫怕怕》語言教案

2021-06-11 教案

　　活動目標：

　　1、理解鱷魚與牙醫從逃避、害怕到忍耐、面對到克服的故事情節。

　　2、學習用眼角、動作、語言表情等進行表演，體會鱷魚、牙醫矛盾的心理變化過程。

　　3、懂得勇敢面對生活中可怕、困難的事。

　　活動準備：故事PPT課件、繪本。

　　活動過程：

　　一、回憶經驗，調動興趣。

　　你有蛀牙嗎？你看過牙醫嗎？你看牙醫的時候心情怎么樣？

　　小結：原來，看牙醫是件可怕的事情。

　　二、分段欣賞，理解故事內容

　　1、觀察圖片，分析鱷魚性格特征，理解它的矛盾心理。（出示課件）

　　T：鱷魚也蛀牙了，它捂著大嘴巴來看牙醫了，這時候他心里在想些什么能？（閱讀1—4幅鱷魚的心里表現。）

　　提問：鱷魚在想什么？

　　2、觀察圖片，分析牙醫性格特征，理解它的矛盾心理。（出示課件）

　　T：鱷魚怕見牙醫，那牙醫看見鱷魚的影子時，心里又是怎樣想的呢？

　　（閱讀1—3幅牙醫的心里表現。）你從哪里看出來的？

　　幼兒學學牙醫害怕的樣子（斜著眼角看著門外、身體往后倒，緊緊的握著工具、躲到了椅子底下。）

　　小結：鱷魚要去看牙醫了，鱷魚怕怕，牙醫看到鱷魚來了，牙醫怕怕，它們害怕的`心情竟然一模一樣，它們都很害怕，都想逃避，可是能逃避嗎？

　　3、欣賞故事第二部分（出示課件）

　　T:當逃避不了時，它們都選擇了勇敢的面對，我們一起接著看：

　　重點觀察牙醫的工具，認識電鉆等。

　　提問：當電鉆伸進鱷魚的嘴巴，會發生什么事呢？幼兒討論。

　　提問：鱷魚怎么了，它是故意的嗎？你們緊張時會怎么樣？

　　小結：它們很害怕，一邊在努力的克服著恐懼，我們一起來學一學。

　　咻，終于好了，現在你們還害怕嗎？

　　三、介紹圖畫書，師幼分角色講述故事。

　　介紹故事《鱷魚怕怕牙醫怕怕》大家一起完整地講述這個故事。

　　師幼分角色講述故事。老師扮鱷魚，幼兒扮牙醫。

　　四、閱讀分享，拓展想象。

　　喜歡這個故事嗎？為什么？當你遇到困難時，你會怎么做？

　　（讓懂得勇敢面對生活中可怕、困難的事。）

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