點線的游戲美術教案

2021-06-13 教案

　　點線的游戲

　　1、讓學生認識素描的基礎語言——點線的變化及其組合。

　　2、通過游戲，提高學生對畫面的整體意識，并運用多中形態的點對畫面進行裝飾。

　　3、通過繪畫訓練，激發學生的想象，開發學生的潛力，提高學生的成就感。

　　激發學生的想象，開發學生的潛力，提高學生的成就感。

　　根據自己的想象，運用多中不同的線有選擇地對點進行連線，并適當運用不同形狀的點進行裝飾。

　　掛圖

　　（一）復習舊知

　　1、我們以前學習過了點和線的種類，首先請同學們說說有哪些點。（有沙粒點、雨點、蟲蟲點、水珠點、葡萄點、粗點、細點、長點、短點、方點、圓點等等）

　　2、再請同學們說說他們在生活中發現有哪些線條，并請學生上黑板畫出來。

　　（二）尋入新課

　　1、大家都喜歡玩游戲，因為在玩游戲的過程中，可以感到快樂，可以產生許多新的體驗。

　　2、玩游戲有一定的規則的'，違反規則就要被提出局，就回享受不到那么快樂了，因此要享受快樂，就必須嚴格遵守游戲規則。

　　（三）講授新知：告訴學生今天做點線的游戲。游戲規則是：認真聽老師講，開動腦筋，并大膽、細心地去做。

　　1、點中心點

　　① 現在把紙和筆準備好，我們開始做點的游戲。第一步要求在畫紙的中心點上一個點。問學生懂得什么叫中心點嗎？就是離上邊和下邊一樣遠、離左邊和右邊一樣遠的一個點。

　　② 注意只能用眼睛觀察，憑感覺，不能用手量，更不能用尺子量。目的就是要鍛煉同學們眼睛的準確性。我先做一遍，大家要看明白。確定的時候，一定要看看上下左右，不能上來就隨便一點，那不一定是畫面的中心。好你們來試試。（學生在畫紙上找中心點，并點上）

　　③ 點的還不錯，稍微偏一點也沒關系，不可能頭一次都能點得非常準的，以后訓練多了自然就會越來越準。

　　④ 大家看，這個中心點就把畫面分成了上下左右四個小方塊。接下來用剛才的方法點出這四個方塊各自的中心點。（學生點出四個方塊各自的中心點）

　　⑤ 要大膽、細心，有時候憑感覺就能找到。

　　⑥ 通過以上幾點，就把畫面分成出了十六個小格，我們再把這十六個小方格的中心都點出來。（學生繼續點中心點，教師巡視，進行個別輔導）

　　（四）根據想象連線

　　① 現在紙上出現了21個點。我們現在可以用各種線條把它們連起來，就可以出現非常有意思的畫。但是連的時候不要隨便連，關鍵是一定要有想象。想辦法把這21個點盡量用上，讓畫面充滿些。你們看這些點像什么東西？（請同學說出自己的想象）

　　② 同學們的想象力很好，下面我們一同來欣賞一下其他同學的畫。看一看他們在運用點線方面有什么特別的地方。（請學生觀看后，回答。主要引導學生分析畫中心線的運用情況，如種類、長短、粗細、疏密等）

　　③ 下面就請同學們根據自己的想象，運用多種不同的線有選擇地對點進行連線。（學生繼續點中心點，教師巡視，進行個別輔導）

　　④ 大家通過觀察、分析、比較，再經過聯想就把一副副畫畫出來了，這樣就輕而易舉地學會了畫畫的方法了。

　　（三）用點裝飾

　　① 大家能通過手中的畫筆把自己美好的想法勾畫出來了，有的同學畫得很細致，有的同學概括得很好，我們開始感覺到畫畫真有趣。大家注意游戲還未結束，現在繼續進行。

　　② 其實，除了這些常見的點，你還可以創造出自己的點，比如三角點、五星點等。如果把這些點用到你的畫中，你的畫一定是非常有趣的。試試看，你一定能畫出許多獨特的點來的。（學生繼續點中心點，教師巡視，進行個別輔導）

　　（五）小結

　　學生繪畫結束，進行作品展示、點評。

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