一、教學內(nèi)容：
學習歌曲《我和你》
二、教學目標：
1、情感態(tài)度與價值觀
學會演唱歌曲《我和你》，能準確地表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境。
2、知識與能力
認真聽賞樂曲《我們是冠軍》，熟悉其音樂主題，并能感受樂曲雄壯有力的進行曲風格。
3、過程與方法
以分析、比較、體驗、合作的方式。引導學生主動參與欣賞，了解掌握旋律、節(jié)拍、節(jié)奏等音樂要素對表達歌曲思想情感的重要性，培養(yǎng)音樂創(chuàng)新能力。
三、教學重難點：
指導學生唱出歌曲《我和你》寧靜而又蘊涵激情的意境。
四、教學準備：
電子白板課件電子琴
五、教學課時：
一課時
六、教材分析
《我和你》是第29屆北京奧運會主題曲，也是八年級音樂上冊第一課《奧運情懷》中的一首歌曲，歌曲共四句歌詞，言簡意賅卻觸動
了人們心靈深處渴望溫馨、友善和友情的情感，表達了21世紀人類共同的“和諧”與“和平”的奧運理念。本課主要是讓學生學會演唱歌曲《我和你》，讓學生體會奧運精神，雖然這首歌簡單而美麗但是張嘴不難，唱好不易，具有挑戰(zhàn)性，所以本節(jié)課的重難點就是學生能在老師的指導下準確表現(xiàn)出歌曲寧靜而又蘊含激情的情緒與意境。整堂課通過學唱和音樂欣賞活動，讓學生潛移默化地樹立鍛煉身體、強健體質(zhì)、報效祖國的意識。
七、教學過程
（一）導入新課
師：同學們，大家還記得2008年8月8日是什么日子嗎？給你留下的印象最深刻的是什么？
學生回答：運動會吉祥物福娃；穿紅色裙子的小女孩唱《歌唱中國》??
師：對，那就是第29屆夏季奧林匹克運動會，在我們北京開幕的日子。那是一個舉世矚目的日子，更是我們中國人為此驕傲和自豪的日子。在這個百年慶典的時刻，由我國著名歌唱家劉歡與英國的莎拉．布萊曼攜手，極其深情地演唱了本屆奧運會的主題曲《我和你》，震撼了整個世界！
（二）學唱歌曲《我和你》
1、播放歌曲《我和你》，聽后，讓學生回答：這首歌的名字僅僅指“我”和“你”兩個人嗎？他想要表達一個什么意思？
（設(shè)計意圖：1、把握歌曲風格，體會歌曲的意境，培養(yǎng)學生的自學能力。2、了解歌曲。）
生答后，師小結(jié)：
這首歌我們聽完后感覺很溫馨，表達和傳遞著“和諧、和平”的奧運理念，體現(xiàn)同一個地球上的人們和諧相處，我們是一個地球村里心手相連的一家人，這是人類共同的'心靈呼喚。那就讓我們一起來學唱這首給全世界帶來驚喜與感動的《我和你》吧！
2、師簡單介紹歌曲的詞曲作者和演唱歌手：
詞曲作者：陳其鋼（第29屆北京奧運會開幕式音樂總監(jiān)）
演唱歌手：中國劉歡（中國流行歌壇的領(lǐng)軍人物??）
英國莎拉.布萊曼（被稱為月光女神，她的聲音被譽為天籟之音）
3、展示歌曲譜例，學生瀏覽歌曲。
4、教師彈琴，學生隨琴用“l(fā)a”哼唱旋律。
5、師生一起按節(jié)奏朗讀歌詞。
6、教師彈琴，學生填詞演唱。
7、再次欣賞由劉歡和莎拉.布萊曼演唱的《我和你》。
8、全體同學跟伴奏演唱歌曲，力爭演唱出歌曲所表達的涵義。
9、不同組合演唱歌曲：三人組合、男女二人組合、女生版五人組合、男生版五人組合等。
師：盛大、唯美、富有中國特色的開幕式在《我和你》的
歌聲中緩緩結(jié)束了，在運動場上，誰贏得了冠軍呢？
（三）欣賞樂曲《我們是冠軍》
1、播放《我們是冠軍》，學生整首聆聽。
師：剛才，我們聽了一首非常熟悉的樂曲，大家誰能說出它的名字？
學生答（我們是冠軍）。
師：你感覺這首樂曲的風格是什么樣的？（雄壯有力的、進行曲風格??）你還在哪些場合聽到過這首《我們是冠軍》？
學生回答：
1、運動會的頒獎儀式上
2、學校運動會的比賽進行時
師：如果你是奧運會的運動員，你此時此刻的心情是怎樣的呢？生踴躍發(fā)言：
生1：運動員們真棒，他們?yōu)樽鎳鵂幜艘豢跉狻?/p>
生2：我們也應該像他們一樣為祖國爭光。
大家說的都很好，老師相信，如果你們是一名運動員的話，一定也會為祖國爭光的。
2、再次播放樂曲。同學們跟著課本上的旋律聽音樂，用la輕聲跟著哼唱。
3、全體起立。老師指揮，學生分樂句向四個方向轉(zhuǎn)身踏步，表現(xiàn)進行曲那種雄壯有力的風格。
（四）評價
學生分組自評、互評。
（五）課堂小結(jié)
同學們真摯的演唱，投入的表演猶如一股暖流在老師的心底涌
動，是呀，我和你，無論膚色，無論種族，我們同住一個地球，同享一片藍天，因為我們擁有同樣的希望和夢想。讓我們在《我和你》中結(jié)束今天的學習！
（六）作業(yè)：能夠熟練深情地演唱《我和你》。
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