彩蛋拍賣會
劉彩霞
課題：《彩蛋拍賣會》
課時：2課時
教材分析：《彩蛋拍賣會》由“繪畫裝飾”和“舉行拍賣會”兩個學習內容組成，它結合了欣賞、感悟、游戲三個方面內容的綜合探索課。通過在雞蛋上繪畫裝飾，使學生認識到平面的紙上造型與立體的蛋上造型的不同之處。拍賣會的主題根據社會需要而定（恰逢社會正捐助地震災區），此課定為“獻愛心彩蛋拍賣會”，主要激發學生的創造熱情，鍛煉學生的組織能力，培養學生的愛國熱情，使學生的能力獲得全面發展。
這部分教學應將美術創作與生活、情感、價值觀緊密聯系起來。通過實踐性的作業，引導學生在拍賣的游戲過程中將美術作品的創新活動得以延伸。
學生分析：一年級學生剛剛步入學校，對很多事物既新鮮又好奇，通過兒歌的形式（“裝飾蛋兒歌”），讓學生領悟基本裝飾的方法，并探究創新繪畫、裝飾新方法，做出更精美的工藝品。
教學目標：
1、初步感悟平面造型和立體造型的區別。
2、領悟基本的制作要領和方法。
3、通過拍賣活動與實踐作業，鍛煉學生組織能力、協作能力。
4、培養學生的愛國熱情，弘揚民族團結精神。
教學重點：掌握繪畫裝飾的方法。
教學難點：對繪畫裝飾方法的創新。
設計思路：
一年級學生見得少，社會經驗不足，讓他們舉行拍賣會很困難，所以設計了拍賣會資料，讓學生觀看討論。蛋的立體造型對學生來說是沒有接觸過的新內容，但是平面造型學生都已掌握，通過有趣的兒歌與蛋制作動畫，使學生認識平面造型和立體造型的區別。自己突破難點，進行創新。把策劃、編排彩蛋拍賣會的自主權完全交給學生，無論拍志會舉行得怎樣，都應該針對學生的進步予以肯定，然后尋找不足。
體現的新理念
課前準備：
教師：錄像機、拍賣會資料（錄像資料）、課件“裝飾蛋兒歌”、拍賣作品的系列號碼、拍賣會的會標、拍賣紀錄單、鑼。
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