《世界文化之旅》初二政治教案

2021-06-14 教案

　　一、溫故知新：

　　1.說出與老師交往與溝通的基本準則

　　二、呈現學習目標：

　　1.了解文化的多樣性和豐富性;

　　2.理解不同文化導致行為方式的差異;

　　三、學習流程：

　　流程一：自主學習

　　1、是一種文化習俗，文化的和往往通過各種特色的文化習俗表現出來。

　　2、不同國家和民族文化，有著各自的和。

　　3、是一種文化。

　　4、是當今世界經濟發展的共同趨勢。在這個過程中，各個國家和民族的文化，應

　　、，呈現出的發展局面。

　　5、生活在不同文化背景中的人，會有。

　　6、對待文化差異，有兩種不同的態度：一種是，一種是。

　　流程二：合作探究

　　【活動一】暢游世界

　　1.分組展示自己了解到的各國的節日、建筑、文學、信仰、飲食習慣等，并講解特點。

　　流程三：探討與提高

　　.1.請舉出你所知道的外來詞，并思考“外來詞增多，說明了中國文化沒有外國文化優秀?”

　　2.P58頁活動。說說你的看法。

　　流程四：檢測達標

　　(一)單項選擇題

　　1、世界各國各民族都歡慶新年，送別舊歲，但各自的風俗習慣不盡相同。如在英國，年終之夜人們舉杯高唱《辭歲歌》。在日本，除夕的年夜里敲鐘一百零八下，意在驅逐惡魔。除夕之夜，羅馬尼亞人在廣場上豎起高大的圣誕樹，搭起舞臺演出各種文藝節目，這些說明了

　　①由于各自風俗習慣不同，有的寓意深遠，有的有趣熱鬧

　　②同樣的節日，受到當地傳統風俗的影響，呈現出本民族的特色

　　③文化的多樣性和豐富性，正是通過各具特色的文化習俗表現出來

　　④英國人過年太枯燥，日本人最迷信，羅馬尼亞人過年最豐富

　　A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

　　2、薩姆在美國一家駐中東的廣告公司工作，他正在把第一年的經歷告訴朋友。

　　薩姆：我的第一項設計——一種甜飲料的廣告做得棒極了，可是我卻因此丟了飯碗。

　　朋友：你是怎么做的?

　　薩姆：為了消除語言障礙，我豎了三塊板子加以說明：第一塊板子上描寫的是一個人站在沙漠中，大汗淋漓;中間的板子是他把我們的飲料一飲而盡;第三塊板子是他神采奕奕，笑容可掬。

　　朋友：很好嘛!除了什么差錯?

　　薩姆：可是我并不知道阿拉伯人是從右往左看的。

　　從薩姆的經歷中我們可以看出這樣的結論：()

　　A、文化存在差異，語言存在差別B、不同的國家有著各自的'代表人物

　　C、薩姆把美國文化傳播到中東D、語言的障礙無法消除

　　3、一位外國朋友不知道中國人的“哪里!哪里!哪里!”是自謙詞。一次，他參加一對年輕華僑的婚禮時，很禮貌地贊美新娘非常漂亮。一旁的新郎代新娘說了聲：“哪里!哪里!”這位朋友卻嚇了一跳!想不到籠統的贊美，中國人不過癮，還要舉例說明，于是說：“頭發、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴都很漂亮!”結果引起了全球哄堂大笑。面對這種中西文化的差異，我們應有的態度是()

　　A、既可以排斥西方文化，也可以將中西文化加以溝通

　　B、既尊重自己民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值

　　C、要走向世界，必須學習西方文化才能跟上時代的節拍

　　D、大力傳承中華民族文化，對外國文化一笑了之

　　(二)問答題

　　下崗女工蘭妹到國外專家布朗夫人家里做保姆工作，開始幾天，蘭妹做得相當好，很令布朗夫人滿意，直到有一天，蘭妹照例去清理布朗夫人的臥室，卻發現布朗夫人仍在休息。蘭妹心想，我還是得按照計劃辦事，而且我打掃房間并不會影響她休息。熱情的蘭妹認真地干起活來。這時候，布朗夫人突然醒來發現藍莓在她的房間里，很驚訝，馬上用不是很流利的漢語叫起來：“你來干什么?請出去!”蘭妹仍是一片好心，“您接著休息吧，我一會兒就打掃完了。”布朗夫人提高了嗓門，一字一頓地說：“請——你——出——去!”并且手指著門。蘭妹不明白自己哪里惹了布朗夫人，怎么這種態度。她心想，不是你叫我按時打掃嗎?滿肚子委屈地走了。

　　(1)導致蘭妹和布朗夫人之間不快的原因是什么?

　　(2)為了避免以后發生此類不愉快的事情，蘭妹應如何做?

　　四、知識網絡(梳理本課知識，畫出結構圖)

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