文明禮儀隊教案

2021-06-14 教案

　　一、主題

　　禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現；對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。結合本班和我校的實際情況，通過本次主題班會使學生增強學生文明懂禮、從我做起，從身邊事情做起的意識。

　　二、背景分析

　　學習生活中或在公共場合不文明的現象時有發生，如亂扔紙屑，大聲喧嘩，隨意攀爬等。一些中國旅游團的低素質行為常見諸于報端，為世界人民所詬病。如何提高我國公民的素質呢？我覺得應從娃娃抓起。春游是個好時機，寓教于樂，讓公園成為德育基地。

　　1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

　　2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。

　　3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。

　　4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

　　5、成立文明小分隊，分別是護綠隊、潔凈隊、導游隊、勸導隊，他們各自承擔相應的任務，行動在瘦西湖公園內，成為文明小使者，為建設文明城出一份力。學生在實踐中不但獲得了知識，提高了能力，還培養了文明的習慣，真是受益匪淺。

　　三、設計理念

　　通過文明禮儀活動，愉悅身心的同時培養學生的良好習慣和公共道德，讓文明的種子在學生稚嫩的心中生根發芽。

　　我倡議大家熱愛校園，說文明話，做文明人。

　　我倡議大家愛護公共設施，不要損壞公物。

　　我倡議大家遵守公共規則，維護正常的校園秩序。

　　我倡議大家多說文明用語。

　　我倡議大家統一穿校服。

　　我倡議大家不配帶耳環、項鏈等飾物。

　　我倡議大家不燙發染發。

　　我倡議大家舉止文明，言行得體

　　四、教育目標

　　1、培養良好的行為習慣，做文明好學生；

　　2、自覺用中學生行為規范約束自己行為；

　　3、學生通過學習文明禮儀，能夠知道學生走好人生之路，做個社會有用之人。

　　五、前期準備

　　1、全班同學共同參與，以知識競答、歌曲等形式展開

　　2、導入故事《酒店老板與無賴》，并得到啟示。

　　3、收集禮貌用語及平時這方面做得好的典型事例；

　　4、環境布置：用多媒體PPT課件

　　5、學習文明禮儀常識

　　6、了解禮儀的內涵與實質

　　7、欣賞三個故事

　　六、活動形式

　　時間：2012年9月21日星期五

　　地點：以主題班會的形式。高二五班教室

　　人物：高二五班全體學生

　　七：活動過程

　　1、禮儀的重要性

　　子曰：人無禮，無以立。中國自古以來就是一個重視禮儀的國度，禮儀是一個人是否有道德的基本評價標準，一個人有禮儀就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成為別人

　　的榜樣。在現實社會中：你是否有禮儀，就反映了你是否能更好的立足于社會，能否得到更好的發展。生活中，學習中，等等只要你注意好禮儀，你會收到別人的另眼相待的，你會收獲不同的東西。

　　第一部分發現不文明

　　女主持人：同學們，校園是我們學習和生活時間最久的地方，在這里我們有朝夕相處的老師、

　　同學，還有學習生活的教室和宿舍。

　　1.觀看課件中的故事

　　（故事展示到所有同學觀看完為止）

　　女主持人：故事從這里定格，接下來我想問問同學們，故事中的這幾位同學有哪些地方做的

　　不合適？

　　2.學生參與回答問題

　　（同學們舉手，女主持人提問學生）

　　第二部分怎樣文明

　　女主持人：同學們，我們剛才看到的是他們不文明的行為，同學們都給了他們合理的建議，

　　那么假如說他們每一個人都講文明懂禮貌會發生什么？

　　3.班主任：同學們，我們把剛才的行為總結一下，就構成了校園文明。

　　（播放課件，與同學共同總結）

　　4.（接下來主持人提問同學們兩個問題，由同學討論三分鐘后請學生起來回答一下我們要怎樣做）

　　5.女主持人：看完了剛才那個小品和總結，相信大家都明白了什么行為是值得我們提倡并且

　　積極去行動起來的`。那么在我們的平時的學習生活中，到底要怎樣做才能成為文明的代言呢？

　　第三部分做到文明

　　8.（歌曲結束，繼續播放音樂，學生宣讀倡議書）

　　我倡議大家熱愛校園，說文明話，做文明人。

　　我倡議大家愛護公共設施，不要損壞公物。

　　我倡議大家遵守公共規則，維護正常的校園秩序。

　　我倡議大家多說文明用語。

　　我倡議大家統一穿校服。

　　我倡議大家不配帶耳環、項鏈等飾物。

　　我倡議大家不燙發染發。

　　我倡議大家舉止文明，言行得體。

　　八、活動延伸

　　文明禮儀基本知識

　　禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。

　　九、班主任總結

　　感謝同學們主持并參與了這場主題班會，通過今天的主題班會，我希望大家懂得什么是文明，怎樣文明。今天不是結束，而是一個開始，一顆樹雖然不能從根本上改善周圍的環境氣候，但是一片森林定能給我們一片晴朗的天空。改變這種現象需要咱們全班學生一起努力。我真心希望大家能通過這次主題班會，可以真正改正自己的不文明行為，從現在起，我們一起努力。

　　十、主題班會結束

　　男主持人：我們現在生活在美麗的校園之中，文明禮儀構筑了和諧。

　　女主持人：通過這次活動，同學們應該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分。男主持人：但是我們講文明懂禮儀的行動還在進行中。

　　女主持人：相信同學們從現在起已經立志要做一個有道德、講文明的好學生男主持人：讓我們拿出勇氣，認真地履行我們今天的承諾！

　　女主持人：希望我們每一個人都可以從小事做起，走向成功！

　　合：高二五班“文明，在我心中”主題班會到此結束！