二、活動目標
1、在觀察的基礎上，愿意用語言說說家人，感受活動的快樂
2、體驗一家人相親相愛在一起的快樂。
三、活動準備 平面房子 、家人圖片
四、活動設計
（一）引發興趣
1、猜猜這是誰的家？你怎么知道的？家里住的會是誰？
老師：屋子里住著娃娃快樂的一家：有爸爸，有媽媽，有爺爺，有奶奶，還有娃娃
2、我們把他們找出來好嗎？（好）（敲敲門有禮貌的`請）（我們一起來試試）
3、你們想請誰先出來（幼兒自由說）好，那我們請他們一起出來，好嗎？
（二）開始辨認
1、出示全家福，讓孩子辨認家人，并根據觀察說說其特征的不同
老師總結：爸爸，爸爸真神氣，寶寶好愛你
媽媽，媽媽真漂亮，寶寶喜歡你
奶奶，奶奶真能干，寶寶親親你
爺爺，爺爺年紀大，寶寶關心你
（三）游戲：找家人
把家人的圖片藏起來，讓孩子來找找，并說說方位詞，找到后親親家人。
活動延伸：略
活動反思：略
【我的一家的幼兒園教案】相關文章：
幼兒園我的一家人教案02-22
幼兒園小班社會教案《我的一家》08-10
《我的一家》教案設計06-19
小班社會《我的一家》教案10-05
我的一家人幼兒園托班教案02-22
幼兒園小班主題教案《我的一家》含反思08-11
我兒子的一家 教案教學設計12-05
我兒子一家 教案教學設計12-05
我兒子一家 教案教學設計12-06
我兒子一家 教案教學設計12-06