教學要求
1、正確、流利、較有感情地朗讀課文
2、學習生字新詞，能結合上下文體會一下兩個"抽搐"的不同意思。
3、通過教學，體會皮埃爾船長舍己救人，在生死關頭將自身以及妻子的生死置之度外的`高貴品質。
教學流程
一、讀好課題
二、初讀課文
1、指名分節朗讀課文。
2、主要檢查同學是否能讀準字音，讀順句子。
三、學習生詞
1、這一環節參插在第二流程中進行。
2、讀準“猝、搐”的讀音。
3、掌握生字“臾”的筆順。
4、理解“猝不及防、須臾”的意思，尤其能結合上下文體會兩個"抽搐"的不同意思。
5、描紅、臨寫放在第二流程后進行。
四、看圖說話
1、找出課文插圖與文中那一節相對應。
2、默讀第五節，說說圖意，內容包括事情的四要素。
五、體會中心
1、燈語的內容是什么？
2、此時，皮埃爾除了在打燈語，還在干什么？
3、此時，皮埃爾的心情怎樣？
4、學到這兒，你想對皮埃爾說什么？
5、在文中找一找，還有哪些地方可以看出皮埃爾舍己為人的高尚精神？
6、讀最后一個自然段，體會皮埃爾得知事情結果后的思想感情。
六、感情朗讀
1、選擇1至兩個令你感動的片段讀一讀。
2、指名感情朗讀片段。
七、練筆升華
1、結合上文，補充省略號中的話。
“親愛的，原諒我……”
2、簡要交流。
八、贈送名言
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