第一課時
教學目標 ：
1、進行語文天地中的閱讀短文練習。
2、進行用形聲字組詞和詞語搭配的練習。
教學重難點：
獨立閱讀短文。
教學過程 ：
一、照樣子寫一寫。
校 郊 較 膠
媽
迷
該
教學過程 ：
1、出示第一排字，請同學們仔細觀察，這幾個字有什么特點?
2、根據形聲字的特點，請同學們練習說一說下面的3排字。
3、小組合作學習：練習用這些字組詞。
二、連一連。
涼爽的 家
遮雨的 手
明亮的 光
溫暖的 風
整齊的 傘
教學過程 ：
1、出示這些詞語，請同學們小聲音地讀一讀。
2、在書上連線，微型小組的同學互相檢查。
3、集體討論。
三、讀一讀：塘鵝媽媽。
教學過程 ：
1、自由讀這一篇短文，畫出不認識的字。
2、小組合作學習：
(1)解決不認識的字。
(2)分角色練習朗讀短文。
3、齊讀短文，思考：為什么塘鵝媽媽開始不笑，后來卻笑了?
第二課時
教學目標 ：
1、進行語文天地中的`口語交際練習：夸夸我們的媽媽。
2、進行語文綜合實踐活動：三八節為媽媽做點事。
教學重難點：
口語交際練習。
教學過程 ：
一、口語交際：夸夸我們的媽媽。
教學過程 ：
1、出示圖片，說一說這些小朋友都在做些什么?
2、小組合作學習：
(1)在小組內夸夸自己的媽媽。
(2)選代表在班內交流。
3、集體交流，聽的同學做評委，及時評價。
二、實踐活動：三八節為媽媽做點事。
教學過程 ：
1、出示圖片，讀一讀，這些小朋友在三八節時都為媽媽做了什么?
2、討論：三八節快到了，我想為媽媽做點什么。
3、把自己要為媽媽做的事寫下來，或者畫下來。
4、把自己的作品在班里交流。
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