活動目標
1 探索學習用十字對插的方法制作立體小盆栽。
2 嘗試簡單的涂色游戲，愿意用顏料為小花涂色。
3 提高手工制作的興趣。
活動準備
人手兩張平面的“盆花”(一面涂好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例。
活動過程
一、教師出示盆栽，引起幼兒興趣
師：1 春天來了，漂亮的小花都開了，今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽，看，漂亮嗎?
2 老師的.這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的，你知道是怎么做的嗎?
3 請小朋友們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的小盆栽。
二、引導幼兒通過大膽嘗試，學習制作一盆立體的盆花
1 師：老師也給小朋友準備了兩張平面的花，請你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。
2 鼓勵幼兒大膽嘗試，教師觀察幼兒的操作情況。
3 請成功的小朋友來介紹自己的方法。
4 教師總結并示范正確方法和注意點。
三、鼓勵幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色
1 教師介紹運用毛筆和顏料給小花涂色。
2 教師簡單示范并介紹涂色的方法。
四、幼兒操作活動，教師指導
1 鼓勵幼兒大膽為小花涂色。
2 等顏色稍千后做成立體的小盆栽。
五、評價活動
1 展示幼兒做的小盆栽，對幼兒出現的一些情況進行概括。
2 請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。
3 出示小房子、小樹延伸活動，引導幼兒以后也可以來試著做—做其他的物品。
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