教學要求
1。通過學習了解農村欣欣向榮的美好生活，培養學生建設家鄉，創造美好未來的崇高理想。
2。學會生字，通過對詞語的理解了解內容，培養學生獨立閱讀能力。
教學重點
培養學生建設家鄉，創造美好未來的崇高理想。
教學難點
理解“我們的`家鄉、理想、未來在希望的田野上”的意思。
教學時間
2課時。
教學過程
第一課時
一、板書課題
二、朗讀全文（檢查讀音是否正確）
1。提問：“希望的田野”指的是什么？
2。逐段朗讀，說一說每一自然段是什么意思？
第1自然段：寫了美麗的村莊，有新房、小河、麥子、高粱、荷塘。
第2自然段：寫了祖國農、林、牧、漁等的興旺景象，寫了農民、牧人、漁人。
第3自然段：寫了人們歡樂、幸福的情景，生活在變化，人們心情也在變，包括老人、孩子們、小伙兒、姑娘。
3。有語氣地朗讀，體會意思。
三、聽錄音，體會全文表達的思想感情
第二課時
一、復習
1。提問：“希望的田野”指的是什么？這首歌寫出了人們怎樣的心情？
2。匯報。
二、有感情地朗讀課文
1。指名讀。
2。齊讀。
三、聽錄音，學唱這首歌
1。學唱。
2。齊唱。
【在希望的田野上的初中教案】相關文章：
《在希望的田野上》教案08-13
初中作文：在那希望的田野上10-17
《在希望的田野上》教案設計06-17
在希望的田野上經典散文06-28
在希望的田野上詩歌03-10
在希望的田野上散文03-09
作文：在希望的田野上08-22
在希望的田野上作文「精選」05-15
在希望的田野上作文04-07