活動目標：
1、學習使用剪刀。
2、學會嘗試并且體驗自己學會新本領的快樂。
活動準備：幼兒用書、膠水、剪刀、小簍等。
活動過程：
1、認識、了解新工具
當教師向幼兒出示剪刀問，“你會使用剪刀嗎？”有的幼兒說會有的幼兒說不會那么接下來老師請有經驗的幼兒演示怎樣使用剪刀。
教師根據幼兒的演示，講解使用剪刀的方法和注意點：“不能拿著剪刀比劃，剪刀不用時要放好。”
2、給火車“裝貨”：
教師示范粘貼，用剪刀裁剪貨物的過程，提示幼兒貨物粘貼時要靠近火車的車廂部位。
3、幼兒嘗試使用新工具：幼兒使用時，教師注意觀察幼兒的掌握情況，根據需要給予幼兒正確指導。
4、欣賞幼兒的'作品：幼兒將自己的作品陳列在桌上，教師有意識地引導幼兒欣賞自己或他人的作品，體驗成功的快樂。與幼兒說說是怎樣學會使用新工具的。教師用贊賞的口吻祝賀幼兒學到了新本領，真了不起！
【給幼師一個正確幼兒教案】相關文章：
事物不止一個正確答案教案06-25
事物的正確答案不止一個教案12-06
《事物的正確答案不止一個》教案06-30
《事物的正確答案不止一個》教案08-27
事物不止一個正確答案教案08-25
《事物的正確答案不止一個》的教案05-28
小班幼兒教學幼師教案12-22
《事物的正確答案不止一個》教案08-27
培養幼兒正確刷牙的教學教案03-13