一、(學案)學習指導
(一)(學案)知識網絡
(二)(學案)課程標準要求
通過了解我國文學藝術、科學技術等方面所取得的巨大成就，及其對整個人類文明所作出的巨大貢獻，深刻領會文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中；通過了解我國各民族地區的不同文化樣式反映著各自的歷史、地緣等因素，認識中華文化的區域特征；通過對各民族在中華文化形成和發展中所作重要貢獻的了解，理解各族人民對中華文化的認同感和歸屬感，感受中華民族厚重的文化底蘊和巨大的凝聚力。
(三)(學案)學法指導
1．(學案)描述和闡釋事物的方法
在了解區域文化特色的過程中，學會運用描述和闡釋事物的方法，從地理、歷史、風土人情等方面對不同地區的文化特色進行描述和闡釋，可以運用圖片、文字語言、音樂、舞蹈等形式，力求準確反映事物特征，把握事物的本質和規律，作出正確的闡釋。
2．(學案)綜合分析的方法
對文化的理解離不開歷史、地理等方面的知識，應引導學生把文化與歷史、地理等課程的學習結合起來，從多方面加深感悟和體會。
3．(學案)參觀調查體驗法
中國民族的分布特點是大雜居、小聚居、交錯雜居，每個地區既有本民族的.風俗和文
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化，又兼有其他民族的文化特色。組織學生參觀本地區有特色的名勝古跡、博物館、名人故居、民俗表演等，引導他們在實踐中親身體驗本地區民族文化的特色。
二、(學案)知識點撥
(一)(學案)中華文化的獨特魅力
中華文化的特色及其對世界文化發展的貢獻表現在許多方面，其中文學藝術和科學技術是兩個重要的方面。文學藝術對于反映人們的精神生活、展示人們的精神世界具有獨特作用。科學技術是一個民族文明程度的重要標志之一。教材重點介紹和闡釋了我國古代文學藝術和科學技術的突出特點、巨大影響。實際上，中華文化對世界的影響絕不僅僅局限于這兩方面，我們在學習過程中可以適當進行拓展。
我國文學藝術歷史悠久、內涵豐富、風格獨特。教材以中國古典小說四大名著中的《三國演義》為例，說明我國文學藝術的獨特魅力。在小說方面，早在一千多年前的宋代，就出現了“標志市民文藝樣式”的“宋話本”。《水滸傳》《三國演義》兩部長篇小說內容博大，氣勢恢宏，享有世界聲譽。
我國古代科學技術具有實用性、整體性等特點。教材以被列入《世界文化遺產名錄》的全世界僅存的一項古代“生態工程”——都江堰為例，說明我國古代科學技術成就長期處于世界前列，對整個人類文明發展作出了巨大貢獻。同時，教材還提到我國古代數學、天文歷法、蠶絲織物、瓷器、農學著作、醫藥學等方面所取得的成就。在學習過程中，學生可以選擇自己比較熟悉的內容進行交流，共享我國在科學技術方面的巨大成就。
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