一、教學目標
（一）知識目標
①了解化學的研究范圍、定義。
②了解化學這門學科的發展進程。
③知道化學與人類進步和社會發展的密切關系。
2.能力目標
通過實驗培養學生觀察、描述事業的能力，激發學生學習化學的自覺性和積極性
二、教學重點
①化學的研究范圍及其定義。
②化學與人類的關系
三、教學難點
培養學生學習的興趣
四、教學方法
講授法、演示法
五、教學過程（）
（一）引入新課
（放一首歌《第一時間》，使學生進入情境，感受到課堂氛圍的和諧、輕松、愉快，縮短師生間的情感距離，盡量體現師生間民主平等的關系）
在我們的生活和學習的環境周圍有形形色色、豐富多彩的各種物質。如黑板和粉筆有不同的顏色，玻璃和水有不同的狀態，窗上的金屬和怒條有不同的硬度和導熱性，等等。。。。
你有沒有思考過：
①天空為什么是藍色的？怎樣才能使天空變的更藍？
②牛可以吃草過活，人為什么不能靠吃草過活？
③警察叔叔是怎樣判斷司機酒后開車的？
④節日的時候，人們都會燃放繽紛燦爛的煙花，你知道煙花為什么會五顏六色嗎？
⑤偵察員是怎樣顯示罪犯指紋的`？
⑥怎樣除去衣服上的污漬？
*你知道問題的答案嗎？
（二）新課講授
2.1什么是化學？
介紹化學是一門研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的自然科學，它與人類進步和社戶發展的關系非常密切。
①以水為例說明如何研究物質的組成、結構。
②以氧氣為例說明如何研究物質的性質及變化規律。
③以衣食住行這些密切相關的事例說明化學與人類進步和社會發展關系密切
④引導學生閱讀課文，欣賞課文第一自然段，提高文學修養。
討論：生活離得開化學嗎？
2.2怎樣學好初中化學？（討論）
2.3趣味實驗
引導學生觀察、描述實驗，做好筆記，提高學習化學的興趣。
①“無中生有”（先用酚酞的酒精溶液在白紙上寫上字，晾干，用堿液噴射，顯示紅色字體）
②“清水三變”（“清水”→“牛奶”→“汽水”→“牛奶”：Ba(OH)2+Na2CO3+HCl+H2SO4）
③金屬燃燒（鎂條燃燒）
④“水能生火”（蒸發皿、碎紙、酒精、鉀、鑷子、水）
請同學對實驗現象進行描述
（三）復習鞏固
1、化學是一門研究物質的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿以及________的基礎自然科學.
2、下列不符合近代化學觀點的是 ( )
⑴物質是由原子和分子構成的
⑵分子在化學變化中不會破裂
⑶化學變化中原子不會破裂
⑷化學變化中,分子破裂,原子重新組合成新的分子..
3、下列說法錯誤的是 ( )
一、研制艾滋病疫苗的過程中,化學將起到十分重要的作用
二、利用化學人類可以合成許多自然界不存在的新物質
三、化學工業給人類帶來的只有益處沒有壞處
四、利用化學可以研究和開發新能源
4、 我國古代四大發明有:指南針、印刷術__________和________，后兩種工藝是我國古代勞動人民在化學方面所作的重大貢獻。
（一）課堂小結
⑴化學的定義
⑵化學與人類進步、社會發展的關系
（二）作業布置：
①閱讀第五頁“綠色化學”
②預習下一課
③記憶P73元素符號
一、板書設計
課題1 化學使世界變得更加絢麗多彩
化學——是研究物質的組成、結構、性質已經變化規律的科學。
*物質是由原子和分子構成的，分子的破裂和原子的中心組合是化學變化的基礎。
*化學變化中分子會破裂，而原子不會破裂，但可重新組合成新的分子。
教學后記
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