社會(huì)活動(dòng)教案《請到我家來做客》

2022-10-24 教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的社會(huì)活動(dòng)教案《請到我家來做客》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　社會(huì)活動(dòng)教案《請到我家來做客》篇1

　　目標(biāo)

　　能用較完整的語句表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)幼兒的交往能力。

　　正確使用請、謝謝、不客氣等禮貌用語。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.趣味練習(xí)：到朋友家做客

　　2.趣味練習(xí)：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)

　　活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入

　　問題導(dǎo)入課題。

　　提問：有人到你家里面先要說什么？

　　主人給我們端水，請我們吃水果、糕點(diǎn)，我們應(yīng)該說什么？

　　在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)？

　　離開時(shí)我們要說什么？

　　二、展開

　　1.經(jīng)驗(yàn)講述：做客。

　　提問：我們到別人家做客，意見活動(dòng)過程

　　2.趣味練習(xí)：到朋友家做客

　　提問：到朋友家做客，你應(yīng)該說些什么呢？

　　見到大人的時(shí)候。

　　大人給點(diǎn)心的時(shí)候。

　　回家的時(shí)候。

　　小結(jié)：去別人家做客，見到主人我們首先要問：“您好”，

　　吃東西要向主人說“謝謝”，

　　做客時(shí)不能在別人家里亂跑，不隨便亂動(dòng)人家的東西，

　　離開時(shí)要跟主人說：“再見”。

　　3.交流活動(dòng)：請客。

　�。�1）幼兒自由討論，說說請小朋友到自己家做客需要說那些話、做哪些事。

　　指導(dǎo)語：客人來了，熱情地請客人進(jìn)門，給客人遞拖鞋，為客人端水。

　　拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起閱讀圖書，還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。

　�。�2）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“你好、請、謝謝、不客氣、再見、歡迎再來”等禮貌用語。

　　4.開展游戲：請到我家來做客。

　　引導(dǎo)幼兒分組利用環(huán)境布置“家”進(jìn)行游戲，教師積極參與指導(dǎo)。

　　5.知識(shí)拓展：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)

　　比如：鉛筆，剪刀

　　給東西的小朋友怎樣做？接?xùn)|西的小朋友怎樣做？

　　三、結(jié)束

　　1.活動(dòng)講評(píng)：根據(jù)幼兒參與活動(dòng)使用禮貌用語情況進(jìn)行講評(píng)。

　　2.活動(dòng)延伸：要求幼兒在實(shí)際生活中運(yùn)用禮貌用語。

　　社會(huì)活動(dòng)教案《請到我家來做客》篇2

　　一、背景

　　四歲的孩子不僅精力充沛，身體、智力發(fā)育旺盛，而且對自己身邊的人和事特別感興趣，并開始表現(xiàn)出自信。

　　在主題活動(dòng)《我愛我家》的開展中，孩子們對自己家里有幾口人，有幾間房間都能數(shù)的清清楚楚。但有一次在做客的游戲中我發(fā)現(xiàn)好多孩子將盤子的食物招待客人時(shí)不會(huì)數(shù)數(shù)，因此我先后設(shè)計(jì)了《造房子》、《請到我家來做客》兩個(gè)活動(dòng)。

　　活動(dòng)一：《造房子》

　　在這個(gè)活動(dòng)中，我想通過幼兒間的互動(dòng)、教師的點(diǎn)撥，同伴間的討論、演繹和歸納等方法讓幼兒嘗試在不斷增大的范圍中分辨高矮、比較高矮，從而根據(jù)從高到底，從低到高有序的排列數(shù)數(shù)。使幼兒在操作活動(dòng)中復(fù)習(xí)鞏固1---6的數(shù)數(shù)。

　　活動(dòng)二：《請到我家來做客》

　　我們大家都知道封閉式數(shù)數(shù)對孩子來說是個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，在以往的教學(xué)中常常被忽視，但這知識(shí)點(diǎn)又是孩子在日常生活中經(jīng)常遇到的，對中班許多孩子來說是個(gè)難題，并有一定的難度，針對這一情況我便生成了學(xué)習(xí)7以內(nèi)封閉式數(shù)數(shù)這個(gè)集體活動(dòng)，旨在讓幼兒在游戲和操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)封閉式數(shù)數(shù)，探索在平面情況下7以內(nèi)封閉式數(shù)數(shù)得方法，并知道用怎樣方法才能數(shù)的又快又正確。

　　二、實(shí)錄

　　在《造房子》這一活動(dòng)中，大部分幼兒能安照活動(dòng)的要求排列數(shù)數(shù)，只有2名幼兒出錯(cuò)，但經(jīng)過再次啟發(fā)也完成要求。

　　在《請到我家來做客》活動(dòng)中，大部分孩子在封閉式數(shù)數(shù)中對有顏色、大小、種類不同特征的會(huì)作為叔叔開始的標(biāo)志，但對同類一樣物的封閉式數(shù)數(shù)有一定的困惑，主要有兩種層次：一種幼兒是會(huì)數(shù)，但講不清道理。另一種幼兒不會(huì)數(shù)。

　　活動(dòng)名稱：請到我家來做客

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在游戲中引導(dǎo)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)封閉式數(shù)數(shù)的方法，初步積累封閉式數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

　　2 、發(fā)展幼兒思維的準(zhǔn)確性、靈活性，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒操作實(shí)物：各種水果、點(diǎn)心若干、男孩、女孩、筆、標(biāo)志、數(shù)卡

　　活動(dòng)過程：

　　(一)、創(chuàng)設(shè)情景，嘗試封閉式數(shù)數(shù)

　　1、出示圖片：圍坐在圓桌旁7個(gè)小朋友

　　今天我們娃娃家請客，我們一起來看看來了幾位客人？（幼兒自由數(shù)數(shù)）你們怎么說的不一樣。

　　誰來數(shù)給大家看看，你是怎樣數(shù)數(shù)的？

　　師：怎么不數(shù)過去，這個(gè)女孩數(shù)過了嗎？你怎么知道已經(jīng)數(shù)過了。誰有辦法數(shù)得又快又準(zhǔn)確。（女孩大小、男女、戴帽子）

　　小結(jié)：剛才我們從大女孩、男孩、戴紅帽子女孩做為記號(hào)開始數(shù)，這樣一圈數(shù)下來再回到那個(gè)記號(hào)前，這樣就不會(huì)數(shù)錯(cuò)了，今天娃娃家一共來了7位客人

　�。ǘ⑻峁⿺�(shù)量、品種、圖案、大小不同的食物，練習(xí)封閉式數(shù)數(shù)出示三盆數(shù)量、品種、圖案、大小有細(xì)致差別和顏色花紋一樣的食物。

　　師：大黃老師知道我們中二班的小朋友很熱情，想不想拿些好吃的東西招待客人，在你們的桌上有三盆好吃的食物，等會(huì)兒我們?nèi)齻€(gè)好朋友一起數(shù)一數(shù)，看看那盆食物給客人吃最合適。找到了送上來。

　　（三）交流分享，提升積累封閉式數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)

　　你們這組送上來的水果是什么？有幾份？你們是怎樣數(shù)數(shù)的？（顏色、大小、品種不一樣、全都一樣的）

　　小結(jié)：剛才我們以食物顏色、大小、品種不一做為開始數(shù)的記號(hào)，這樣一圈數(shù)下來再回到那個(gè)記號(hào)前，就知道總數(shù)了。但對一樣大小、顏色、同一品種的數(shù)數(shù)應(yīng)在這里面找任何一個(gè)貼個(gè)標(biāo)志或用手指做個(gè)標(biāo)志，這樣會(huì)數(shù)的又快又真確。

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　　今天我們給娃娃家送的禮物都是一盆一盆的，下次我們還要給他們送去一瓶瓶飲料、一桶桶薯片，看，按這些瓶上的圖案數(shù)數(shù)就更難了，想不想學(xué)這個(gè)本領(lǐng)？

　　三、反思

　　新的教育理念給了我們這樣的啟示，學(xué)前教育課程的設(shè)計(jì)應(yīng)注意其整合性。對于我班孩子來說他們有一定相關(guān)的“10以內(nèi)開放式數(shù)數(shù)“的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，于是我就啟發(fā)他們運(yùn)用已有的`、熟悉并掌握的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對應(yīng)、大小、方位、顏色等知識(shí)來挑戰(zhàn)7以內(nèi)封閉式數(shù)數(shù)，從而獲得新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，使孩子思維的靈活性、多樣性淋漓盡致的表達(dá)出來，使孩子想象力得以和諧發(fā)展。

　　1、活動(dòng)的形式、教具符合幼兒年齡特點(diǎn)，能引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　2、幼兒在數(shù)數(shù)中對于各種具有大小、方位、顏色特征的水果觀察地較仔細(xì)，大部分的幼兒完成的較好。小部分幼兒對沒有特征的物體數(shù)數(shù)不清楚。