一、運動目的：
1.讓幼兒實驗利用筷子，引發(fā)幼兒本身著手辦事的欲望。
2.造就幼兒努力到場運動的.愛好，生長幼兒的著手本領(lǐng)。
二、運動預(yù)備：
筷子、盤子、糖、紅綠兩種色彩的積木多少。
三、運動流程：
感知體驗-->操縱訓(xùn)練
四、運動歷程：
a) 感知體驗
西席幼兒在門口先生："本日，陸先生來做兔媽媽，你們來做我的孩子小兔寶寶好嗎？"（好）兔媽媽帶著小兔在音樂的伴奏下邊唱歌邊跳進課堂。兔媽媽："每個兔寶寶找到一個位子坐下來。"兔媽媽："本日我請兔寶寶吃糖。"兔媽媽："用手拿著吃不衛(wèi)生幼兒園教案，那怎么吃呢？用筷子夾，看看我的寶寶誰會用筷子把糖夾起來。" 兔媽媽："讓媽媽先嘗嘗看。（媽媽用筷子夾糖）夾住了，啊嗚，啊嗚，真好吃。"兔媽媽："兔寶寶，你們想吃糖嗎？"（想）誰樂意上來夾住糖的。幼兒（兔寶寶）拿筷子講本身怎么夾。兔媽媽："本來是把筷子放在這兩個手指的中心，把筷子離開，用力一夾，糖就夾起來了。"兔媽媽："哪個寶寶還想來吃糖的。我們一路看看哪個寶寶的筷子用的好。兔寶寶，記著了只夾一粒糖。"
b) 操縱訓(xùn)練
兔媽媽："我的寶寶真醒目，幼兒手工制作會用筷子夾糖。媽媽昨天不當(dāng)心把一些豆子混在一路，可怎么辦呀兔媽媽："誰樂意資助媽媽，先用筷子夾豆子，放在盤子里，端著盤子走到放豆子的籃子跟前，把紅豆子和綠豆子離開！" 一名幼兒上來樹模。鼓掌勉勵。兔媽媽："你們都想幫媽媽嗎？請你們?nèi)A。" 幼兒操縱，西席隨機資助引導(dǎo)。
c) 小結(jié)，天然痛快竣事。
【小班社會教案:我們的小手真能干】相關(guān)文章：
小班社會教案：我們的小手真能干08-26
小班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我們的小手真能干》09-22
小班社會我的小手真能干教案06-22
小班主題我們的小手真能干教案及反思07-31
小班健康《小手真能干》教案08-27
小班社會公開課我的小手真能干教案07-19
我的小手真能干幼兒小班教案03-17
小班綜合教案：我的小手真能干08-25
小班體育教案：我的小手真能干07-28